关于桦甸市初中基础年级教师2024—2024学年度第二学期期初集中备课情况的
通 报
各中学：
为落实教育局工作要点，围绕“重师德、强师能”的工作主题，加强底线教学，加强业务引领和信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高教师教学能力和业务水平，有效完成教学准备，根据教师的需求和教学工作实际，本着针对性、实效性、灵活性的原则，教研室于2024年2月19日开展了期初集中备课活动。
在备课中各学科进行了上学期重点工作的回顾与反思。主要包括“星级教师评选”、 “期末质量监测”，“五项全能”十佳教师评选活动等，使用部编版教材的学科围绕教材使用进行研讨交流，其它学科结合学科特点和教师实际需求，根据教学中遇到的实际问题，选择专题进行研讨交流，对教学现象或教学活动进行反思重建，并进行了教育信息化和学科理论测试。
现将各学科备课情况予以通报（详见各学科总结）。 桦甸市教育局初中教研室 2024年3月1日
初中数学学科期初集中备课总结
一、基本情况
全市共有112人（七年级58人、八年级54人）参加了此次活动，每位教师都能严格遵守作息时间，中途没有无故请假和擅自离开的，做到了有始有终。尤其是乡下的教师克服长途坐车情况及时到达了备课现场，为备课活动的正常开展奠定了基础。另外，七中校领导积极配合，确保本次备课取得圆满成功。
二、备课内容及取得成绩 （一）底线教学落得实
结合《桦甸市教育局2024年期初备课通知》文件要求，为了加强底线教学的落实情况，教研员杨延杰在“备课、上课、批改、辅导、考试”等方面做了详细的要求。尤其是在教学设计上更是强调要认真对待，特别是对“单元教学计划”的制定做了统一要求。包含（课标要求、教学内容及编排体系、教学重难点及关键、课时划分、教学方法、例题习题的配备及测试方法等）。在“课堂练习”中杨老师强调一定要把教材后练习题当堂处理，不要给学生布置过多的家庭作业，切实做到减轻学生课业负担。
（二）理论测试成绩高
按照备课方案及要求，对所有参加培训老师进行《初中数学课程标准》及“教育信息化2.0行动计划（摘要）”理论测试。参与老师都能认真答题，从成绩看，110人都在90分以上，其中像二中朱永祥、三中王志刚、杜志刚、五中张
野、王茹敏、七中朱海莹、赵秀丽、郝彩杰、白山中学张智慧、桦树中学杨英杰、二道甸子钱美婷、常山王爱蓉等都取得较高分数，提出表扬。
（三）名优教师引领辐射大
充分发挥名优教师的示范引领作用，聘请“桦甸市2024年五项全能十佳教师”阮本廷做了《“五项全能十佳教师”参赛心路历程》经验介绍。请2024年赴深圳考察参观学习的宫铁山主任做了《初中数学教师培训课程指导标准的理解》辅导讲座。
阮老师从每一轮参赛的要求、过程、经验等详细给所有教师进行解释。谈了他一路磨炼、蜕变、成长的过程，给在场的所有人以鼓励。尤其是点燃了很多老师已经磨灭的工作热情，大家深受鼓舞。特别是曾经感觉年龄大、不喜欢参加活动的老师又改变认识，对他们深睡的工作积极性起到唤醒作用。宫老师结合他所学、所观、所感，从理论到实际，中西结合对比，又从具体问题入手详细举例子。阐述了当今教育、尤其是数学教育应该遵循《课程标准》进行了惟妙惟肖的辅导讲座，他妙语连珠、幽默风趣的风格受到一致好评。名优教师带来启发很大，这种观摩讲座起到了全面示范、高效引领的作用。
（四）信息技术交流收效深
为体现本次备课“信息技术和课堂教学深度融合”主题要求，给老师播放了2024年吉林市“功勋教师”---吉林五中尹海
涛老师的一节课录，采取边看边讨论的方法。除了教学理念和教学设计之外，老师们讨论最多的是他的信息技术手段使用恰如其分。
除了目前老师们常用的西沃白板、教学助手、班级优化大师、几何画板外，八道中学的李铁老师能够巧妙使用智能手机当中的“火山小视频”功能，每天都自己录制一段视频，上传发布，内容是初中数学各个小知识点的讲解。假期，和家长取得联系，让学生家长给学生看，解决了放假期间学生没有老师辅导的难题，这种善于钻研，勤于奉献的精神值得学习和鼓励。桦甸五中数学组个别老师也尝试用“抖音”录制教学片断分享给家长和学生，靳秀霞老师给大家分享一个非常好用的课件网站，受到所有老师一致称赞。
三、存在问题和改进措施
1.由于时间有限，很多教师在现场讨论感觉没有发挥。 2.缺少教育大家的理论辅导，在以后备课中力争外聘专家，给我们的团队进行专题辅导。
初中语文学科期初集中备课总结
一、基本情况
尽管雨雪交加，又逢元宵佳节，广大教师还是热情高涨，准时前来备课。共有14所学校100名老师参加此次备课。各学校也高度重，纷纷派出业务领导前来督查。按学校要求
圆满完成了此次备课任务，现将此次活动总结如下：
二、主要成绩
1.对上学期主要工作进行了回顾总结。对大型活动如“大练比”、“五项全能”、“一师一优课”活动进行了指导性说明。以及今年这些活动的要求。
2.由去年的三星教师张海成老师现身说法，不仅披露了自己参赛的心路历程，也与大家分享了心得。对后来人有很好的启发性。为今年再战积累了经验。
3.继写人叙事类、写景抒情类、说明类后，黄玉昕老师对说理类文章又进行了梳理。黄老师将自己几十年来对语文教学的思考进行了充分的沉淀，从课标解读，教材解析，教学方法，中考考点及应对策略等方面进行了详细解析。将六册教材进行了分类处理。真正做到了俯视教材。打破教材的原有体例，进行重组。以类文教学的形式将语文教学类型化，起到事半功倍的效果。特别是年轻教师起到醍醐灌顶的作用。
4.继续进行理论测试，通过本次测试提高广大教师对教育信息化的相关政策、理论、法规的理解和认识。为全面推进信息化进程做理论铺垫。从答题情况看，老师们都给予了高度重视，假期都做了认真准备，有的还做了复习提纲。成绩都在80分以上。
三、问题与措施
关于桦甸市初中基础年级教师2024—2024学年度第二学期期初集中备课情况 doc
