精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科： ________________ 任教年级： ________________ 任教老师： ________________
xx市实验学校
?- 二〕
r \\?
r——
育人犹如春风化雨，授业不
惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《传染病及其预防》教学设计
一、 教材分析：
传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要
组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。 学习本节内容，为使学生日后珍 惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。 二、 学情分析：
从八年级学生的年龄特点看，学生以有一定的基础知识和日常生活经验， 而 且在日常生活中听到过、看到过或自己得过的一些疾病。通过本节内容的学习， 懂得用所学的知识解释一些传染病的来源和现象，提高学生认识传染病的危害， 养成良好的卫生习惯，学会善待与宽容传染病人，珍爱生命，提高自己的生命素 养。 三、 教学目标： 知识目标：
1、 知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。
2、 列举常见的传染病，知道其病原体，传播途径和预防措施分别是什么？ 3、 掌握传染病流行的三个基本环节。 4、 掌握传染病的一般预防。 能力目标：
1、 培养学生观察能力、思考分析和归纳总结能力。
2、 培养学生收集和整理信息独立进行社会调查的实践能力。 情感目标： 1. 2.
通过了解传染病的传播途径和预防措施，正确建立传染病的预防观点。
通过学生对传染病的讨论，初步形成关注社会问题的认识观，培养学生积 极健康的
生活态度，懂得关爱生命的人身价值。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
3. 培养学生能正确对待传染病人，关心和帮助他们的生活，具有善待和宽容他 人的情感。
四、教学重难点：
1. 重点：引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防措施。 2. 难点：认识和关注爱滋病的传播途径及其预防措施。 五、教学过程
教学内 容 创设 情境 导入 新单元 教师活动 学生活动 设计意图 学生口答：《健康 歌》， 播放歌曲：《健康歌》，冋：我们 听并根据自己的理解 描 到 述什么是健康。 的这首歌曲的名字是什么？ 引导： 人的生命只有一次，健康和长寿 是我 们每个人的愿望。什么是健康？ 小结：健康既指身体上的健康， 还包 括心理上和社会适应方面的良好 状 态，我们怎样才能生活得更健康 呢？ 这是本单元要解决的问题。 由此导出 新单元内 容。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
322传染病及其预防教学设计新部编版
