《汽车空调原理与维修》教学大纲
中文名称：《汽车空调结构与维修》 适用对象：汽车运用与维修 一、课程的地位和作用
《汽车空调原理与维修》这门课是汽车运用技术专业中不可缺少的一门职业技能课。随着汽车工业的发展和人们对汽车的舒适性、安全性、可靠性的提高，空调系统已经成为现代汽车的标准配置，由于在空调系统中电子技术的高度发展以及其在轿车上的广泛应用，故空调系统的结构越来越复杂，其控制部分的电子化程度也越来越高，好多中高挡轿车上已装有微机控制的自动空调系统。为适应环保要求R134a已经取代了R12。
《汽车空调原理与维修》这门课是为了满足汽车检测和维修专业教学的需要，使广大汽车维修人员以及大专学生系统的掌握现代汽车空调的原理和维修技能。
二、课程的教学目的和基本要求
本科程的教学目的是：以世界主流轿车和客车“空调”为主要讲授对象，针对本专业的特点，着重阐明其原理，结构及维修，并对典型结构及车型进行分析，授予学生汽车空调的知识。使学生具有科学逻辑思维及分析与解决汽车空调的实际问题，举一反三的实践动手能力。
本科程教学应达到的基本要求是：理解世界主流轿车和客车的空调系统的原理，结构，并掌握汽车空调维修和常见故障的检修、诊断和排除方法。
三、教学内容
课题一 概述 任务一 发展史
任务二 制冷剂及冷冻机油 任务三 空调制冷原理
任务四 汽车空调系统的组成及分类 课题小结 思考与练习
课题二 制冷系统 任务一 压缩机 任务二 热交换器
任务三 制冷系统节流装置
任务四 储液干燥器 课题小结 思考与练习
课题三 取暖和通风系统显示全部信息 课题一 概述 任务一 发展史
任务二 制冷剂及冷冻机油 任务三 空调制冷原理
任务四 汽车空调系统的组成及分类 课题小结 思考与练习
课题二 制冷系统 任务一 压缩机 任务二 热交换器
任务三 制冷系统节流装置 任务四 储液干燥器 课题小结 思考与练习
课题三 取暖和通风系统 任务一 取暖系统 任务二 配气系统
任务三 手动空调面板使用介绍 课题小结 思考与练习
课题四 汽车空调控制系统 任务一 控制元件 任务二 控制电路
任务三 典型手动空调电路分析 课题小结 思考与练习
课题五 自动空调 任务一 控制原理 任务二 传感器 任务三 执行器
任务四 自动空调面板使用介绍 任务五 自动空调系统的自诊断 任务六 典型自动空调电路分析 课题小结 思考与练习
课题六 空调系统检测
任务一 歧管压力表的使用 任务二 检漏方法
任务三 制冷剂加注方法 任务四 压力表检查制冷系统
任务五 故障分析及排除 课题小结
四．实训教学要求：
1、场地要求：
汽车空调总成实训室，能容纳30~40名学生同时实习，并设置现场听课座椅（40座位）。 2、分组要求：
每组为5名学生，每班分为6组。 3、实训老师配备：
实训教学由主讲老师一名，两名助教老师组成。每位老师负责两个班组学生的现场实训指导，并且，主讲老师讲解实操的理论知识与工艺过程，助教主要负责实训用的仪器、设备及工机具的准备及安全操作规程的规范。
4、设备要求： 1）每班组配备：
操作台一个，通用工具一套（梅花搬手、套筒及板搬手、手锤等），及共同的专用工具3~6个。
2）专用检测仪、具，6件套。 5、低值易耗品：
砂布、抹布、黄油、润滑油、清洁剂等。
五、时间分配表 教学内容 课题一：空调压缩机拆装检修实训 课题二：空调热交换器拆装检修实训 汽车空调控制电路检测实训 课题四：汽车空调检漏实训 课题五：汽车空调制冷剂加注实训 课题六：汽车空调故障分析及排除实训 总计
六、考核方式：
总课时 24 24 23 23 23 23 140 讲授课时 12 12 11 11 12 12 70 实践课时 12 12 12 12 11 11 70 本课程是考试课，以理论考试和实训考核相结合的考核的方法。 七、考核成绩分配比例：
考核成绩由平时成绩、其中考试成绩和期末考试成绩组成，平时成绩由作业和出勤、及课堂提问和实验成绩组成。
成绩比例按规定：平时占20%，期中占20%，期末占60%；平时成绩：作业及提问占40%，出勤占20%，实验占40%。
汽车空调结构与维修教学大纲
