好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

(人教新课标)四年级数学下册教案位置与方向(一)

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

年级 四 学科 数学 课题课次 主备人 修改 位置与方向(一) 教学 1、1.能绘制简单的平面示意图,使学生知道如何根据方向和距离,在图上 目标 标出物体的置。 2.通过多角度思考问题,培养学生互相交流的习惯。 3.通过制作简单的平面图的过程,培养学生的动手操作能力 重点 难点 教法 资源 教具 第19页主题图 绘图工具 教 学 过 程 一 一、创设情境 新学期,我们学校来人参观,向来人介绍学校的主要建筑位置(回忆上节课所学知识) 二、二、探索交流,解决问题 1.出示学校的图片 问:学校中有哪些建筑?现在有一些数据,能根据这些数据将这些建筑物在平面图上标出来吗?出示数据:(1)教学楼在校门的正北方向150米处。(2)图书室在校门的北偏东35度方向150米处。(3)体育器材室在校门的西偏北40度方向200米处。(4)厕所在校门的西偏南15度方向50米处。 2.小组讨论:你们打算怎么完成任务?有什么问题要解决吗? 问题一:小组合作分工完成,能在有限的时间内又好又快地完成任务。 问题二:要解决一下内容①确定校园的四个方向。(东 、西、南、北)②确定中心点的位置。③描述各建筑物离中心点的距离。 3.小组活动,绘制平面图。 4.交流各组绘制的方法,汇报介绍后教师进行整理: 绘制平面图的方法: 先确定平面图上的方向,再确定角度,最后确定各建筑物的距离。 能够在图中正确标出物体的位置 制简单图过程中的中心点及角度 5.展示各组绘制的平面图,集体进行评议。 (1)评价绘制的正确性,如果平面图有问题,说一说问题是什么,应该怎样确定位置。 订正后交流: 你们组认为在确定这点在图上的位置时,应注意什么?怎样确定? (2)比较各个平面图,你认为有的图大,有的图小为什么? 说明:1厘米表示的大小不同,图的大小也不同。 6.总结:根据方向、中心点和距离确定位置的方法在生活中的运用还很广泛,它不但可以帮助绘制图,还可以应用于雪地救援、方向引导及生产勘探等多方面。 三、巩固应用,内化提高 1.完成书上21页 练习三的第3题 2.生介绍自己家在学校什么方向?距离多远? ﹡3.并说明各个建建筑的位置。 老师提供或学生自己找一些建筑物的图片:如医院、学校、商店、银行、邮局、药店等,在绘图纸上设计小区,并说明各个建筑物的位置。 四、回顾整理、反思提升 今天的学习你们开心吗? 让学生说一下本节课主要学会了什么?你对哪个内容最感兴趣? 五、课堂作业: 完成课本21页 练习三的第4题 板 书 设 计 1.确定校园的四个方向。(东 、西、南、北) 2.确定中心点的位置。 3.描述各建筑物离中心点的距离。 绘制平面图的方法: 先确定平面图上的方向,再确定角度,最后确定各建筑物的距离 例题2 位置与方向(一) 反 思

(人教新课标)四年级数学下册教案位置与方向(一)

年级四学科数学课题课次主备人修改位置与方向(一)教学1、1.能绘制简单的平面示意图,使学生知道如何根据方向和距离,在图上目标标出物体的置。2.通过多角度思考问题,培养学生互相交流的习惯。3.通过制作简单的平面图的过程,培养学生的动手操作能力重点难点教法资源教具第19页主题图绘图工具教学过程一一、创设情境
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
8ocbi9typs7g2499ip734mu7526kg600fnd
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享