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初三班主任工作总结
坡头初中张真
初三是初中阶段至关重要的时段，接手初三班主任后， 为使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上新台阶，学生 成绩有更大的提高和进步，我特别注重抓好五个方面工作， 概括为“五个注重”：
一、注意加强教育引导，帮助学生树立积极健康的心态 初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培养教育期。 在教育教学工作中，我坚持以鼓励为主，使学生的心态更加 积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个 赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐 春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果 在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对 学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不 断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外， 我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方 向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外，我还帮助 让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，
随时调整 自己。
二、注重及早解决问题，抓好学生日常行为规范。
初三
的许多学生开始在思想上出现较大的变化，不少学生已经进 入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的 限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作 为班主任，我适时组织召开主题班会，让学生交流体会遵规 守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。 在实际工作中， 狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到、 课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理， 让学生“换位”思考，并积极教育引导，让学生在反省中受教 育，培养自己良好的行为习惯。此外，针对初三学生的思想 复杂偏激，情绪多变的特点，多观察 ，多调查,及时发现存在 的问题，同学生交流谈心，排解问题，抓住事情的苗头 杜渐,防患于未燃。
三、注重改善自身形象，建立平等融洽和谐的师生关 系。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，
让学生怕你，
肪微
这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来， 我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下 师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”， 更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往 往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近 班主任，班主任便能更好的开展教育工作，学生也会更乐意 接受班主任善意的批评
初三班主任工作总结
