第2课 时 100以内数的组成
教学内容 100以内数的组成P35页 教学目标 授课时间： 授课人 课时：1课时 1. 在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个个十十一百的过程。 2. 知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 教学重点 教学难点 教具运用 知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 理解10个十是一百。 计数器1个，小棒100根。 二次备课 教学过程 激趣导入 师：这几天，我们每天上课都用到小棒，小棒帮我们学到了不少知识，成了我们的好朋友，今天我们就要利用小棒学习新知识，你们准备好了吗？ 1.认识7个十是70. 教师提出数小棒的要求后，让每个学生独立操作。数出70根小棒。 生数小棒，师巡视，了解学生是怎么数的。 分别让几名学生说说是怎样数的。 数小棒 教师：请同学们拿出70根小棒，看谁拿得快。（7捆），即七十。 那拿出46根小棒，怎么拿？在拿之前先想一想这个数和刚才的70有什么不同？你会拿吗？ 学生摆小棒，教师巡视。 同桌交流摆的结果。 想知道老师是怎么摆的吗？师演示。 谁来说说：（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 生：（4）个十和（6）个一合起来是（46）。 师：换一种说法，你会说吗？ 46里面有几个十和几个一？ 46是有几个十和几个一组成的？ （2）学生练习数小棒 离开实物直接数数，从88数到100；做教材第35页例2下面的“做一做”。 教师出示3捆又5根小棒，问学生，现在一共是多少根?（35根） 引导学生认真观察。35根小棒是由几个十和几个一组成的?（35根小棒是由3个十和5个一组成的） 3个十和5个一组成多少呢？（35） 三、巩固练习 1. 练习八第4题。 2. 两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成。 甲：我是15号。15是由1个十和5个一组成的。 乙：我是50号。50是由5个十组成的。 丙：我是32号。32是由3个十和2＋一组成的。 四、布置作业 板书设计 100以内数的组成 7个十是70 10个十是100 （4）个十和（6）个一，和起来是（46） 教学反思
一年级数学下册第4单元100以内数的认识100以内数的组成教案新人教版
