九年级复习专题五：标点
【教学任务】 课题 字形 主备人 1.了解最常用的几种标点符号的用法及其作用。 学习目标 2.认识几种标点符号误用类型，掌握标点符号解题技巧。 重点 掌握几种标点符号的用法及错误类型。 难点 针对标点符号的误用类型找出解题技巧。 课型 复习课 课时 一课时 【教学流程】 环教师活动 学生活动 二次备课 节 明1.走进《语文课程标准》 1.了解《语文课程标准》在标确“能够正确使用常用的标点符号，点方面对七至九年级学习要任格式正确，卷面整洁。” 求。 务
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2. 明确本课的学习任务 2. 各个学习小组讨论本课的 复习目标。 1．临沂市2019年《考试说明》明 确规定：将加考正确使用标点符号： 学生针对自己平时的积累考顿号 逗号 分号 句号 运用，说出所熟悉的标点符号点冒号 引号 问号 感叹号 有哪些（学生在小组内合作探透括号 破折号 究，由代表发言） 析 2．考查形式：单项选择题。（2分） 明确中考标点的考查形式 和分值。 1. （2019?山东临沂市）下列句子中标 点符号使用不正确的一项是（ ） 真A．卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，学生先做例题然后听教师题有的交头接耳，有的像倾听水声，有的讲解。 回像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。 放 B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得师生明确答案： 你低回品味？有多少“第一次”给你留1. C本题考查对标点符号运用正误的辨识。Ｃ项所引用
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下不可磨灭的印象？ 的文字只是分句的一部分，因C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？此，结尾的句号应在引号外。 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有2.C（“太和殿”和“中和够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” 殿”后面逗号应为顿号。） D．每一朵盛开的花就像是一个小小的【解答】本题考察的是顿号的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱用法。顿号用来分隔同类的并鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就列的事，通常是单字、词语或要绽开似的。 短句，当中的停顿较逗号短． 2.(2019?山东临沂)下列句子中标点 符号使用不正确的一项是（ ） A. 1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。 B. “啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，她一点也不烫手，真的不烫手。” C. 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基
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(名师整理)最新人教部编版语文中考《标点》专题复习教案(含答案)
