幼儿园中班优秀社会教案《萤火虫找朋友》两篇含反思 活动目标： 1、喜欢并乐意结交朋友。 2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。 3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1、教师准备：《萤火虫找朋友》的教学挂图，萤火虫、小青蛙、小鸭子的手偶。 2、教学CD《萤火虫找朋友》。 活动过程： 1、出示教学挂图，完整讲述故事。提问： （1）萤火虫为什么要找朋友？ （2）他第一次找朋友是怎么对朋友说的？ （3）小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？ （4）萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？ 2、幼儿讨论、交流交友经验。教师可提问： （1）你是怎样交朋友的？你喜欢和什么样的人交朋友？ （2）我们可以用什么方式去交朋友呢？交朋友时应该怎么对朋 友说？ （3）教师引导幼儿小结：朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地付出就一定可以收获真正的友谊。 3、幼儿角色表演。 （1）戴上手偶，幼儿按照故事情节进行游戏。 （2）播放背景音乐《好朋友》，幼儿在音乐声中玩我们都是好朋友的游戏。教师注意鼓励幼儿与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的快乐。 活动提示： 1、中班幼儿对同伴的认可需要越来越强烈，教师可以举例幼儿当中的好朋友圈子，并鼓励胆小、内向的幼儿在活动中学习与同伴交友，同时激发其他幼儿主动帮助这些社交能力弱的幼儿。 2、日常生活中注意引导幼儿与同伴友好相处。善于发现朋友的长处。 3、结合美术活动，让幼儿画一画自己的好朋友、给好朋友制作生日贺卡等来加深幼儿同伴间的友谊。 4、建议家长教给孩子一些交朋友的方法。鼓励孩子在安全的前提下主动与社区内的同伴交往。 活动目标： 1、通过欣赏理解故事内容，知道帮助别人相互谦让，就能交到好朋友。 2、体验交到朋友后的幸福快乐感。 活动准备： 教具： 1、动画、萤火虫、蚂蚱、蚂蚁图片。 2、《找朋友》音乐。 学具：笑脸娃娃，哭脸娃娃及操作单人手一份。 活动过程： 一、歌曲《找朋友》游戏导入。 请幼儿边唱边找朋友，交换3次。 师：小朋友谁做你的朋友了啊？（多问几个幼儿） 小结：今天萤火虫也想找朋友，我们一起来看看它是怎么找朋友的吧。 二、欣赏课件动画 师： 1、萤火虫找到朋友了吗？萤火虫为什么没有和蚂蚁、蚂蚱做朋友啊？ 2、你们想不想帮帮萤火虫啊？如果你是萤火虫你该怎么做呢？ 小结：你们真是萤火虫的好朋友啊，有了你们它找到朋友了。萤火虫说谢谢你们！ 三、生活迁移，知道帮助朋友的多种方法。 1、你又好朋友吗？ 李老师这有我们班小朋友平时生活中的照片，我们一起看一看吧。
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