2019-2020学年高中化学 第2章 第3节 课时1 氧化还原反应教案 新人教版必修1 2019-2020学年高中化学 第2章 第3节 课时1 氧化还原反应教案 新人教版必修1
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2019-2020学年高中化学 第2章 第3节 课时1 氧化还原反应教案 新人教版必修1 课时1 氧化还原反应
目标与素养:1.了解氧化反应、还原反应、氧化还原反应的概念。(宏观辨识）2.从化合价的变化和电子转移角度认识氧化还原反应的特征和本质。（科学探究）3.学会氧化还原反应中电子转移的表示方法。(模型认知）
一、三个角度认识氧化还原反应 1．从得失氧的角度认识氧化还原反应
结论：一种物质被氧化，另一种物质被还原的反应叫氧化还原反应。 2．从元素化合价升降的角度认识氧化还原反应 （1）
(2）
结论：反应前后有元素化合价升降的反应叫氧化还原反应。这是氧化还原反应的特征。 3．从电子转移的角度认识氧化还原反应 (1）
(2)
结论:凡有电子转移（得失或偏移）的化学反应叫氧化还原反应。这是氧化还原反应的实质。
二、氧化还原反应的有关概念及联系
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2019-2020学年高中化学 第2章 第3节 课时1 氧化还原反应教案 新人教版必修1 1．实质：电子的转移（即电子的得失或偏移）。
2．特征：元素化合价发生变化。 3．概念间的关系
（1)在反应中，化合价升高，失去电子，被氧化，发生氧化反应. (2）在反应中，化合价降低，得到电子，被还原，发生还原反应。 微点拨:氧化与还原同时进行，不分先后.
1．判断正误（正确的打“√”，错误的打“×\
(1)氧化还原反应一定有得氧和失氧的反应，得氧物质发生氧化反应。 （ ） (2）氧化还原反应中一定有元素化合价的升降。 (3）置换反应均是氧化还原反应。
（ ） （ ）
（4)在2KClO3错误!2KCl＋3O2↑反应中,KClO3既发生氧化反应又发生还原反应，其中氯元素被氧化.
［答案] (1)× (2)√ （3)√ (4)×
2．判断一个化学反应是否属于氧化还原反应的方法是( ） A．观察是否发生了化合反应 B．观察是否有氧气参加反应 C．观察是否有单质参加反应
D．观察反应前后是否有元素的化合价发生变化 ［答案］ D
3．在Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑反应中，Fe的化合价________,被________，发生________反应，H2SO4中的H化合价________，被________,发生________反应.
[答案］ 升高 氧化 氧化 降低 还原 还原
（ )
氧化还原反应概念间的联系 1.氧化还原反应概念间的关系
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2020学年高中化学第2章第3节课时1氧化还原反应教案新人教版必修1(最新整理)
