Book1Module2MyFamily
一、 教学内容：Unit1Isthisyourmum? 二、 课型：Listeningandspeaking 三、 教学目标：
1.Totalkaboutyourfamilymembers 2.Tolistenandunderstandfamiliartopic 3.Tolearnsomekeywordsandusefulexpressions 四、 教学重难点：
1
、
单
词
和
词
组
：
brother,cousin,daughter,family,grandfather,parent,son,sister,uncleaphotoof…infrontof…ontheleftnextto
2、能听读有关介绍家庭的简短对话，辨认对话中的人物关系。 3、能用指示代词来介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况。 五、 教学准备：
本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。 六、 预习要求：
根据音标自学本课新单词； 七、 教学过程： 教学 步骤 Leadin 教师活动 学生活动 设计意图 学生们喜StepO1.Firstne Warming-up：1.Enjoythevideoa欢看动画，ndtrytoanswerthe以一首歌questions. 曲导入新letthestudentsseeavideo.Itisasongaboutfamily。2.Talkwiththetea课，让学生cherandpartners. 进入英语的氛围当中，且激发了学生的学习兴趣，从而顺利的进入到新课的学习当中 利用多媒(3’) Andthenanswer: 1.Howmanypeoplearethereinthevideo? 2.Whoarethey? Second:Greeting.Freetalktoleadinourtoday’smodule(Module2MyfamilyUnit1 Isthisyourmum?) StepTwo Pre-tTask1:Checkthenewwo rds. 1.Letthestudentsseethescreen. 1.Seethepictures体生动形andthingstosayou象的给学tthenewwords. 生们展示ask(5’) AboyTonyandthenstudythenewwords(abouthisfamily). 2.Organizethestuden2.Readthenewword了新单词，stogether. 让学生们在轻松的3.Checkthestuden环境下学tstoreadthenewwordsts’newwordslear会单词，通together. 3.Checkthestudents’newwordslearningaccordingtotheActivity1 StepTTask2:listening hree While-task(20’) 利用听读,ningaccordingtot过图片、情heActivity1 景学单词，做到词不离句。 (1).Playthetape,ask(1).Listenandche练习的方studentstolistenandcheckthepeopleTonymentions(Activity2) (2).GuidethestudentckthepeopleTonym式加强学entions(Activity生对课文2) 的理解，培(2)Listentotheco养学生细stolistentotheconvenversationandcho节听力的rsationandchoosethecorrectanswer(Activity3). Task3:Reading (1)Organizethestudeosethecorrectans技巧,能够wer.Thencheck. 听取信息，(1)Readtheconver训练和培sationwiththevid养学生细eo. 节听力技
外研版七年级英语上册Module2Unit1Isthisyourmum教案
