第二框不言代价与回报导学案
年级 课题 课型 九年级 学科 政治 执笔人 总课时 1 审核人 第一课第二框不言代价与回报 新授课 时间 第 1 课时 【学习目标】 1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 3.了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。理解奉献精神是社会责任感的集中体现。 4.崇敬那些不计较代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 【重点难点】 履行责任的代价及正确评估责任的代价和回报。 【学习方法】 预习--- 讨论 – 探究--- 总结— 发现规律 运用已有学习经验 【学习过程】 一、 预习导学（ 3分钟）自读教材原文 二、 自主探究 ( 6分钟） 请同学们自主阅读进行结构化预习，并思考完成以下问题： 问题1：阅读材料P.19为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 问题2：阅读材料P.19下（1）这个班级的学生会受到什么影响？（2）如何改变班级的这种状况？ 问题3：阅读材料P.21俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。（1）为什么众人拾柴火焰高？（2）为什么三个和尚却没水喝？ 【教师问题】 请同学们自主阅读课本，将下列问题写在课本相应处，然后小组合作讨论： 问题1：集体与个体的关系？ 问题2：集体利益与个人利益的关系？ 问题3：关爱集体的表现？ 【我的问题】 三．合作探究 1 什么代价 什么回报 【活动一】 1、展示预习成果。 1
2、小组讨论“班委改选”，班内交流“小柯的责任”“小柯面临的选择” ①学生角色朗读，教师展现情境和问题，引发学生思考。 ②由学生自由发表意见。 ③教师总结 3、“对选择的评估” ①理解小柯面临的几种选择，鼓励学生设想其他可能的选择。 ②对每个选择从三个方面进行评估 4、“我的决定” ①教师说明：尽管责任意味着付出，但作为成长中的青少年，我们要敢于主动承担责 任，学会承担责任，为自己的选择负责。 ②请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任，制定履行责任的行动计划，鼓励学生在今后的生活中具体落实。 2我承担 我无悔 【活动二】 “小青的烦恼” ①呈现情境和问题，引发学生思考 ②鼓励学生发表意见，交流自己真实的想法 6、想一想“苏珊为什么把自己不喜欢的工作干的很出色？” 7、“弗兰克的故事” ①呈现情境和问题，引发学生思考 ②在全班逐一探讨三个问题，给学生充分发表自己意见的机会。 ③教师总结：在弗兰克身上体现了什么精神品质？在我们周围你还能举出一两位具有这种精神品质的人吗？ 四． 跟进练习（做错了请在反面订正） 1．在“8·12”爆炸事件中，一群遇到危险不是往外逃而是往里冲的人，在此次天津危险品爆炸中备受关注。他们就是消防队员，被称作“最美逆行者”。对消防员的行为理解正确的是（ ） A．承担责任就要付出生命和血的代价 B．逆行危险，是不珍爱生命的表现 C．承担责任，不言代价与回报 D．他们热心公益，以实际行动弘扬了社会正能量 2．对于人的成长来说，承担责任是（ ） ①自尊自信的具体表现 ②走向成熟的重要标志 ③自暴自弃的具体表现 ④自立自强的必然选择 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．在很多情况下，我们可以选择承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该（ ） ①对承担责任的代价与回报进行正确的评估 ②义无反顾地承担起我们的责任 ③只能付出代价，不能得到回报 ④只能获得回报，不能付出代价 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，对于这些事情，我们（ ） A．要评估回报的大小来确定投入的时间和精力 B．应视为一种不可推卸的责任积极承担 2
C．要采取抱怨、懈怠等消极态度冷处理 D．改变自己在工作和生活中的位置 5．梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担任班长一职。梅梅的这一选择意味着（ ） ①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理 ②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重 ③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力 ④她的学习成绩短期内必然会下滑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．简答题 承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。我们需要承担我们自己应尽的责任，甚至要承担并不是自己主动选择的责任。 （1）说说承担责任的代价和获得的回报分别是什么？ （2）面对不愿意承担的责任，我们应该怎么做？ 参考答案 1．C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.（1）承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。 五、学习小结 通过这节课你有什么收获？ 教学反思 3
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九年级政治全册 第一课 第2框 不言代价与回报导学案 新人教版
