要求：①先把题目补充完整（横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）； ②不少于600字，字要写得规范工整； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭。
第三单元
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、积累与运用
1、D【解析】A应为豁（huò）B应为悄怆幽邃 C应为髯（rán）
2、A【解析】A中“指日可待”可以指出日期，为期不远；待:期待。为期不远，不久就可以实现。这里与语境不符。
3、A【解析】B中不合逻辑，应是“不仅影响着中国人的日常饮食，更加蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触。”C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D中语义重复，应删去“大约”或“左右”。
4、A【解析】《桃花源记》是陶渊明隐居之后写的一篇文章。 二、记叙文阅读 5、D 6、B 7、B 8、A
三、古诗文阅读
9、C【解析】“比”是“靠近”的意思
10、D【解析】A第一个为“竟然”，第二个为“于是”B第一个为“作为”，第二个为“做”C第一个代指村人，第二个代指陈尧咨D都是介词“于是”的意思
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
11、（1）要通“邀”，邀请 （2）类 （3）格外 （4）穿透
12、（1）竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。 （2）好像在空中游动，什么依靠也没有。
13、文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。
14、运用了侧面描写，写鱼是为了写水。主要写出了潭水清澈的特点。 四、古诗文默写
15、（1）胡为乎中露 （2）寤寐思服
（3）所谓伊人，在水之涘 （4）无为在歧路，儿女共沾巾 （5）欲济无舟楫，端居耻圣明 五、综合题
16、门户网站联合对当前“最具价值的20个汉字”的调查结果发布。
17、示例：“百善孝为先”，孝是中华民族的传统文化，是所有人必须具备的基本素养。孝更是一代人与下一代之间感情的链条。做为一个人要孝为先，孝是一个人道德的开端。 六、现代文阅读 18、“许多的味道”指的是：送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。 19、①深化文章的主题，突出了亲情的美好与温馨；②紧扣文题，推动了故事情节的发展； ③照应文章题目，使文章层次结构分明。
20、因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊，临行密密缝一般的亲情与温馨，感染了小姑娘，引发了小姑娘对家人的思念，使小姑娘产生了情感上的共鸣。 21、参考：喝土豆汤的这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，弥漫了整个小餐馆，由此“我”想到尽管亲人之间相隔异地，离别时间久远，但亲情不会淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间与空间的限制，超越了个体家庭的限制，在人们中传递。
22、示例：父亲没有了往日的严肃，用充满爱意的眼神看着儿子：“儿啊，这一去不知何时才能回来，一人在外要照顾好自己。爸妈会好好在家中等你归来！”“是啊，儿子！”儿子眼眶湿润了：“你们放心，我会好好照顾自己，学成回来！” 七、作文 略
2018-2019学年度部编版八年级语文下册第三单元测试卷含答案
