2024年资格考试《小学教育心理学》测试卷
考试须知：
1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。 姓名:___________ 考号:___________
一、单选题(共70题)
1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱
2.根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是( )A.程序性知识 B.操作性知识 C.理性知识 D.元认知知识
3.阅读技能是一种( )。
A.操作技能 B.运动技能
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。
C.心智技能 D.学习技能
4.衡量品德的一个最重要的标志是( )。
A.道德情感 B.道德信念 C.道德行为 D.道德意志
5.在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )A.努力 B.能力 C.任务难度 D.运气
6.美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出( )。
A.经验类化说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.认知结构论
7.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )。
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
8.从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和( )之分。
A.总结性评价 B.诊断性评价
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。
C.准备性评价 D.标准参照评价
9.小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。
A.学习 B.行为 C.考试 D.适应
10.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松
11.在下列各种学习动机中属于内部动机的是( )
A.获得好名次 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.获得解答
12.根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。
A.物质性学习动机 B.消极的学习动机 C.间接的学习动机 D.低级的学习动机
13.在学生品德心理结构中，处于核心地位的是( )。
A.道德认识 B.道德情感
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C.道德意志 D.道德行为
14.小学生品德发展的关键年龄是( )。
A.6岁 B.7岁 C.8岁 D.9岁
15.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
A.概念学习 B.命题学习 C.符号学习 D.并列结构学习
16.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )。
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
17.按照加涅的学习结果分类的观点，( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A.认知策略 B.智慧技能 C.言语信息 D.动作技能
18.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于( )知识。
A.陈述性
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B.条件性 C.程序性 D.策略性
19.在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家( )
A.考夫卡 B.托尔曼 C.班杜拉 D.苛勒
20.阅读技能是一种( )。
A.操作技能 B.运动技能 C.心智技能 D.学习技能
21.提出掌握学习的心理学家是( )。
A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆
22.教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是( )。
A.教学情境有关问题 B.自我生存有关问题 C.学生发展有关问题 D.自我实现有关问题
23.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
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2024年资格考试《小学教育心理学》测试卷(第74套)
