六年级英语复习计划
一. 复习目标
1.听说认读四会单词，并能听写出所有单词。
2.认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译。 3.掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识，能够区分教材中出现的句型补充对话。 4.能独立完成一些较容易阅读题。 二. 复习内容
1.单词，词组尽可能让每个学生过关。
2.课文中所有重点短语和语法基本知识点进行背诵。 3.课文中的重点句，按课文内容的顺序进行语法归类。 4.专项训练习题设计与讲解。 5.阅读理解训练。 6.听力训练。 三. 复习重点
1.句型转换和语法知识。 2.听力训练。 四. 具体实施办法
（一）全面复习抓基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。
1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词性归类复习单词。
（2）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务，采用同桌互帮互助的方式进行，这样学生一方面可以做提高积极信，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关，如只记住每个单元的黑体单词。
2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
希望通过师生共同的努力，让学生能在愉快而轻松的氛围下来备战小学阶段的最后一次英语考试。 五. 复习计划表
时间 复习内容 1.背诵上册第一单元单词，语节时次 间 复习内容 节次 6.4 法，课文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵上册第二单元单词，语2 6.4 3.检测第一单元. 4.试题讲解和反馈。 2 6.5 法，课文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵上册第三单元单词，语2 6.5 3.检测第二单元. 4.试题讲解和反馈 2 6.6 法，课文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵上册第四2 6.6 3.检测第三元. 4.试题讲解和反馈 2 6.10 单元单词，语法，课文，并一一盯对。 2 6.7 3.检测第四元. 4.试题讲解和反馈 2 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵第五元单词，语法，课6.11 文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵上册第六单元词，语法，6.12 课文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵下册第一单元单词，语6.13 法，课文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 6.14 1.背诵下册第二单元单词，语法，课文，并一3 6.13.检测第二单元。 3 4.试题讲解和反馈 3 6.13.检测第一单元. 2 4.试题讲解和反馈 2 2 6.13.检测第六单元. 1 4.试题讲解和反馈 2 2 6.8 3.检测第五单元. 4.试题讲解和反馈 2 2 一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵下册第三单词，语法，课6.17 文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 1.背诵下册第四单词，语法，课6.18 文，并一一盯对。 2.作业设计和训练，讲解。 6.19. 6.20 6.21 听力习题练习（一） 听力习题练习（二） 模拟试卷检测（一） 试卷讲解和反馈 2 2 6.1听力练习答案盯对及9 答题技巧讲解。 1 3 6,13.检测第四单元. 5 4.试题讲解和反馈 2 3 6.13.检测第三单元. 4 4.试题讲解和反馈 2 2 6.2听力练习答案盯对及0 答题技巧讲解。 1 6.2模拟试卷检测（二） 1 试卷讲解和反馈 2 6.24. 模拟试卷检测（三） 试卷讲解和反馈 模拟试卷检测（五） 试卷讲解和反馈 考试答题技巧及典型题型方法讲解 再复习上册课本重点单词，短语，句型 1 1 2 2 6.2模拟试卷检测（四） 2 试卷讲解和反馈 2 6.25 6.2模拟试卷检测（六） 5 试卷讲解和反馈 2 6.26 6.2语法，句型转换的答6 题方法 听写上册课本容易6.2考，容易写错的单7 词，同桌互阅，并进行纠正 听写下册课本容易1 6.27 1 6.29
再复习下册课本重点单词，短语，句型 1 6.2考，容易写错的单8 词，同桌互阅，并进行纠正 1
2024年六年级英语复习计划
