在同一片蓝天下
——《关爱残疾人》综合实践活动设计
重庆市万州区国本小学 万 健
活动目标：
1、通过观看残疾人生活现状和体验残疾人的活动，使学生亲身感受到残疾人生活的不便与艰辛，从而唤起学生心灵深处的关爱之情。
2、在平时的生活中能做到不歧视身边的残疾人，为他们奉献一片爱心，多关心、帮助身边的残疾人。
3、学习残疾人不屈不挠、自强不息的精神品质，教育学生树立自信，热爱生活。
活动重点：
通过学生学习、体验、感悟残疾人的社会生活，让学生获得亲身体验，从而同情、尊重、关爱、帮助残疾人。
活动难点：
感受残疾人在现实生活中的不便与困难，增强学生尊重、关爱残疾人的情感。 学生情况分析：
现在的孩子独生子女较多，在家里娇生惯养。自私、任性是当代家庭溺爱下孩子的一大特点。当看到身边的残疾人时，不是去帮助、关心他们，而是嘲笑、歧视残疾人。
活动主线：
本节课通过引导学生课前去调查、访问有关残疾人的事例，并让他们去亲身体验等活动方式，使孩子亲身体验残疾人的生活，感受残疾人生活的艰辛与不便，化语言为行动，去关爱身边的残疾人。通过残疾人的事迹，学习他们身上的身残志坚的品质和精神力量。本课主要由表及里、由浅入深地引导。全课以“体验──理解──帮助”残疾人为主线，以真生活才会有真教育为目的。
活动前准备：
1、作业纸、笔、胶棒、收集的图片等
2、布置学生观察了解生活中的残疾人，搜集残疾人的日常生活现状和优秀残疾人的事迹。
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3、课件、图片
活动方法：尝试体验，合作交流。 活动过程：
课前谈话: 孩子们咱们又见面了，看到你们真高兴!孩子们还记得我吗？在日常生活中喜欢帮助别人吗？你都帮助过那些人，帮他们做过些什么？ 你们都是一群热心的孩子都愿意帮助别人真好！今天这节课也有一群需要我们帮助的人你们准备好去帮助他们了吗？
宣布上课 一、认识残疾人。 1、激发情感，导入新课
师：今天老师带你们走进一节综合实践课，这节课的主题是“ 关爱残疾人！” 通过前面的学习我们了解了残疾人知道了他们生活的不便与艰辛，老师从你们收集的图片中挑了3幅出来，请看 出示（3图片）
学生看图片 介绍
图片1、这是在万州街头一位失去双腿，靠乞讨过日子
图片2、这位活泼可爱的小孩，因一次意外被烧伤了失去了四肢重度烧伤 图片3、他腰部和右脚残疾站不直，但为了生活还在工地上做重体力活 师：他们都是生活在最底层最贫困的残疾人，生活太艰辛了，让我们再次体会他们的不便和艰辛。
二、体验残疾人
用嘴写字
（1）师：（读）出示:活动要求：咱们暂时失去了双手（把双手背在背上任何时候都不能动）请用嘴巴从衔着笔并在作业纸上对残疾人写出“我爱你们！”看谁写得好。老师喊开始才能开始不能作弊。
( 2 ) 开始活动 老师数数 1、2、3、4、?? （3）完成后找代表接受采访
师：你刚才体验了用嘴写字有什么感受？ 学生：太困难
师：你们也有这样的感受吗？
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生：有
师：是啊，真是太难了，可是现实生活要比这艰难的多 请看
出示 李荣成 事例（师：强调智力低下，右手右脚几乎不能动弹，不会说话，一个人生活，不会做菜，屋子冰冷，）
三、关爱残疾人
师：是的真是太凄惨了！如果李荣成就生活在我们身边是你的亲人或朋友你会帮他做些什么？（师引导从不会做菜，屋子冰冷，智力低下，右手右脚几乎不能动弹，不会说话，独自一人生活，）
学生1：说师点评 生2说师点评 生3 说师点评
师：我们国家社会这个大家庭为残疾人做了很多？请看 课件出示P 59—60页， 仔细看后 说说我们的国家和社会为残疾人做了些什么？
（课件逐一 出示 生说） 交流
师：孩子们，科学家们为了让残疾人更方便为他们设计制造了很多 请看 课件出示 书上第60页 它们是 （课件逐一出示 ）
生：逐一说出助残卫生架、肢残人代步车、助行架、奇手杖、仿生假手 师：我们小朋友也能为残疾人发明啊！ 请看 课件出示 书上第62页 发明了什么
生： 盲人沏茶杯
师：那么孩子们请展开你想象的翅膀为残疾人发明创造残疾人用品帮助他们，让他们生活得更好，更幸福。请小组内商量设计一件残疾人用品记录在你的爱心卡上。
开始
孩子写出他们的想法，师巡视放音乐《爱的奉献》 4、孩子们热情很高啊，为残疾人设计出了了不起的产品。 5、交流设计的小作品，说说你们能为残疾人做了些什么。 全班选小组代表到展厅介绍 交流 四、走近残疾人自强不息的生活。
对啊！ 有你们的这些发明他们的生活会更加美好，大家要好好学习，用科
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学的力量帮助残疾人，让自己的发明早点实现。在生活中有不少残疾人跃过自卑，跃过伤痛，自强不息做出了卓越的贡献，成为了我们学习的榜样。我们一起来认识他们。
课件 介绍 张海迪 霍金 海伦 凯勒
师：好了，孩子们这节课你们的收获真不少请拿出各组的展示板整理各小组的体验、收集的材料、粘贴在小组的展板上
开始
生：出示各小组展板 整理 全班交流 找几个组展
我们的收获 爱心收集粘贴
五、活动总结。
课件出示 （同一片蓝天）
1、师寄语：在同一片蓝天下，我们的社会多像一个温暖的大家庭，当别人需要时，伸出你的手，伸出我的手，伸出我们大家的手，献上我们的爱心。我们的社会会更加和谐，我们的生活将更加美好。
2、全场师生齐唱《爱的奉献》，在歌声中下课。 六、板书设计
关爱残疾人
尊重————帮助————学习
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在同一片蓝天下
