第一章 认识神奇的画图板
课时：1课时。 教学目标
1、知识目标：初步认识“画图”的窗口。了解工具箱内各种工具的名称和作用。了解什么是多媒体计算机。
2、技能目标：学会启动和退出“画图”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。
3、情感目标：激发学生学习计算机绘画的兴趣。 教学重点：认识“画图”窗口的组成。 教学难点：掌握刷子和填充颜色工具的使用。
课前准备：预先画好“海洋精灵”图画存于学生机，PP师制作
教学过程： （一）导入新课
提问：同学们，电脑都能帮助咱们做些什么啊？（处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等）引出多媒体电脑定义 教师展示几幅用画图程序画的画。（PP师演示）
谈话：这几幅画漂亮吗？它们都是用“Window生”中的附件“画图”程序画的，你们想不想学学用电脑画画？这节课我们就来初步认识画图程序。（切换课题PP师）
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（二）学习新课 1、启动关闭画图板。
由学生自己尝试打开画图板，先打开的同学介绍打开方法。 追问：你知道如何将画图程序关闭吗？ 教师加深学生记忆演示PP师
自己练习打开关闭画图程序（至少两遍） 2、了解“画图”窗口的组成 教师PP师演示画图程序窗口组成
（自己先在电脑上边指边说一遍，然后同桌的同学互相检查。最后教师指名学生进行示范演示） 3、了解“画图”中的菜单栏各功能 教师软件演示
4、了解“画图”工具箱各工具名称
教师PP师演示（今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画） 教师演示笔刷颜色选取。学生操作（用刷子工具写自己的名字） 教师演示清除图像，用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。 （提示学生要画封闭的线条，否则上色会出现溢色现象） 学生自己开始练习画鱼（教师下去进行辅导） （三）作业
教师出示PP师：打开电脑中的“海洋精灵”图片并提出要求 （教师下去进行个别辅导） （四）小结。
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展示学生作品
学生小结：用电脑画画和生活中纸笔画画有什么区别？
第二章 《电脑绘画—模板帮我们作画》
教学目标：
1、学习浅显的Pho师o生hop软件知识。体验电脑美术带来得乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
2、通过“模板帮我们作画”的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习方法，培养学生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现美、创造美的艺术品质。
教学重点：灵活运用电脑软件中的模板图形工具，创作有特色的画面。
教学准备：
1、多媒体课件 2、范作 3、电脑软硬件设备 教学过程： 一、引入课题。
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1、音乐欣赏，激发学生兴趣。出示图(1)、（2）：
这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品，请你说说观后感，你猜猜他们是怎样制作出来的？制作过程复杂吗？ 2、教师演示。
（1）打开Pho师o生hop界面，双击打开图（3）、（4）。 （2）请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的？
（3）教师演示：打开Pho师o生hop，利用图形模板工具和图层关系演示变化，激发学生兴趣。
（4）即使你不会画画，只要你有金点子，你也可以成为一名出色的设计师。
揭示课题：今天我们来学习《电脑绘画——模板帮我们作画》 （5）学生练习（学生熟悉Pho师o生hop工作界面、图形模板工具、图层等知识。）
（6）鼓励学生学好电脑美术，点击画面，出现“掌握利器，胜人一筹”。
二、欣赏电脑美术作品。 1、点击屏幕，播放课件
2、这些作品给你的感受和启发是什么？
3、仅仅掌握技能技巧是不够的，还要有丰富的想象力和创造力，因为“艺术贵在创新”。 4、试练习：作画 5、教师示范。
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6、学生评价：
师：你认为哪位同学的作品比较有趣？为什么？不好看的是为什么？你能为他作修改吗？
7、学生发言，教师操作（模板的灵活运用——图层等）。 三、优秀电脑美术作品欣赏。
1、欣赏名家作品与优秀作品：感受艺术家们的想象， “艺术的灵魂在于想象”，展示“广告创意”。
2、尝试联想：把作品的内容和形式紧密联系，设计出画面简洁、立意深刻的好作品，学生小组讨论、建议修改。 四、学生作业、教师巡视指导。 五、课堂小结、作业讲评。
1、学生自愿展示自己的作品，并谈谈自己的构思。
师：“谁能把自己的作品展示给大家看看，并给大家介绍一下自己的构思？”
——学生展示作品，教师简要点评。 2、 教师选例评论：
师：“老师也选了几幅小朋友的作品，你最喜欢哪幅作品，为什么？不喜欢的能说说理由吗？
——教师展示2-4幅代表性的作业，让学生评论。 3、课堂小结。
第三章 电脑绘画的特殊技巧
课时：一课时
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课外兴趣小组教材-小学生电脑绘画制作入门
