创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者： 别如克*
单兵战斗动作示教作业教案示例
单兵战斗动作示教作业
（教学实施笔记）
作业提要
课 目：单兵战斗动作示教作业
目 的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的 顺利进行打下良好基础。 示教问题：一、作业准备 二、作业实施 三、作业讲评 时间：8小时
方法：讲、做、研、练相结合 地点：战术训练场 要求：(略)
作业进程
作业准备---------------------------------------------5分钟
1、清点人数，组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告;
2、判定方位，介绍地形和训练场地、设施。
（顺我手指方向看去：XX处向远方延伸方向为概略北方，其余方向自行判定。我们所在地为中队战术训练场，此场地有各种地形及障碍物，如土堆、土坎、矮墙、壕沟等，便于进行单兵战斗动作训练。
3、进行训练编组（通常按序列或按班长素质合理编组）。 4、组织活动身体。 5、宣布作业提要:
课目：单兵战斗动作示教作业
目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法， 提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。 示教问题：一、作业准备 二、作业实施 三、作业讲评 时间：8小时
方法：讲、做、研、练相结合。
要求：（略）
作业实施---------------------------------------------8课时
同志们，班长在组织单兵战斗动作训练时，通常按作业准备，作业实施，作业讲评的步骤实施。 我们先训练第一个问题:作业准备 [理论提示]
作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。那么，其主要内容包括哪些呢?三班长，请你回答一下。
班长答:
l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具，向在场首
长报告。
2、判定方位，介绍地形和训练场地设施。 3、进行训练编组。
4、组织活动身体，时间约为10分钟。 5、宣布作业提要。）
好，三班长回答正确。下面，就由三班长将这个内容示范一遍。(评：:示范内容完整、语言精练、程序清楚。)
大家看清楚没有？“清楚”。好，下面进行个人体会练习。 停！集合。刚才大家进行了个人体会练习，由于这个内容比较简单，我就不抽测了。 [归纳小结]
作业准备是保障作业顺利进行、防止事故发生而进行的准
备工作，因此，班长在作业准备时应注意以下二个问题： l、作业准备的内容要完整，语言表达要精练，程序清楚; 2、加强针对性，即应根据课目训练的特点、天候及受训对象有针对性地提出要求，防止大而空的口号。 下面训练第二个训练问题:作业实施
单兵战斗动作训练的作业实施通常按照理论提示、讲做示范、组织练习、小结讲评的步骤进行。下面我们就以“利用地形”这个内容为例，进行逐一示教。 我们先研究第一步 一、理论提示 [理论提示]
理论提示就是提示与训练内容有关的理论，使战士明确基本概念和基本理论，知道是什么、为什么、怎么做，以指导单兵战斗动作训练。那么，理论提示有哪些方法呢?一班长，你说一下。“直述式、提问式和诱导式”。回答正确，那么，班长在运用这些方法时，具体又是如何进行的呢?下面，我充当班长进行理论提示，人家在边配合的过程中，边考虑这么一个问题，我采用了哪些方法进行理论提示。 [教学示范]
同志们，我们要学会利用地形的方法，首先就必须了解什么是地形、利用地形的目的是什么？这个问题谁来回答。（指定一名班长回答）回答正确!地形就是地貌和地物的总称。地貌就是
地球上高低起伏的状态，地物则是地球表面固定不动的物体。如围墙、阻绝墙、土包等。利用地形的目的是什么呢?实战经验告诉我们，就是为了保存自己，消灭敌人。那么，怎样才能理解“保存自己，消灭敌人”这八个字呢?我们带着这个问题，以土包为例，看二组做一组动作。
第四名：跃进，敌火射击。(卧倒在土包前侧)
第五名：跃进，敌火射击。(卧倒、利用土包)
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创作者： 别如克*
第六名：跃进，敌火射击。(卧倒在土包后侧) 好，刚才二组三名同志，就我所出情况进行处置。我们一起看看，哪名同志能更好地保存自己，消灭敌人呢?一组在前侧50米，反观哪个同志能更好地隐蔽身体，三组在后侧20米观察，哪名同志有很好的观、射界，便于发扬火力，清楚没有?“清楚”。就位。停，靠拢。刚才我们进行了观察，一组长，你先说一下。三组长，你说。好，刚才二名组长说得很好，就这三名同志来说，第一名能很好地发扬火力，但整个身体都暴露在敌火之下易遭敌人的杀伤，第三名同志，能够很好地隐蔽身体，但不能发扬火力，只有第二名同志，既能发扬火力，又能隐蔽身体，达到了“保存
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