中国海洋大学本科生课程大纲
《Principles of Management》 课程代码 课程名称 《管理学原理》课程属性 课程性质 责任教师 学科基础 必修 苏慧文 课时/学分 实践学时 课外学时 11001038 48课时/3学分 0 0 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
管理学原理是高等院校经济学和管理学两大一级学科下属各专业的核心课程，是为培养学生分析和运用管理规律能力而设置的一门重要的专业基础课程，是广大学生顺利完成经济管理类本科专业学业和今后继续深造的重要基础。它从过程角度系统阐释了管理学的基本原理，探讨了市场经济条件下管理者的伦理道德要求，描述了全球化、互联网时代背景下管理决策、组织、领导、控制以及创新等职能活动的一般规律。
The principle of management is the core course of economics and management in Colleges and universities. It is an important professional basic course for cultivating students' ability to analyze and apply management laws. It is also an important foundation for the majority of students to successfully complete their undergraduate studies in economics and management and continue their further studies in the future. It systematically explains the basic principles of management from the perspective of process, discusses the ethical and moral requirements of managers under the conditions of market economy, and describes the general laws of management's planning and decision-making, organization, leadership, control and innovation under the background of globalization and Internet era. 2.设计思路：
- 2 -
首先对管理学的定义、基本原理、基本方法和经典理论等进行概述，然后分别从管理的决策、组织、领导、控制以及创新等职能活动出发探讨管理的一般规律。其中，决策部分主要包括决策与决策过程、环境分析与理性决策、决策的实施与调整；组织部分主要包括组织设计、人员配备、组织文化；领导部分主要包括领导的一般理论、激励、沟通；控制部分主要包括控制的类型与过程、控制的方法与技术、风险控制与危机管理；创新部分主要包括创新原理、组织创新。
因此，教学内容共六篇，分别是：第一篇总论，包括第一章管理的内涵与本质和第二章管理理论的历史演变；第二篇决策，包括第三章决策与决策过程、第四章环境分析与理性决策和第五章决策的实施与调整；第三篇组织，包括第六章组织设计、第七章人员配备和第八章组织文化；第四篇领导，包括第九章领导的一般理论、第十章激励和第十一章沟通；第五篇控制，包括第十二章控制的类型与过程、第十三章控制的方法与技术和第十四章风险控制与危机管理；第六篇创新，包括第十五章创新原理和第十六章组织创新。
课程的全部内容分为重点掌握、掌握和了解三个层次。重点掌握的部分，是管理学的基本理论和基本原理，是学生今后进一步学习专业基础课和专业课以及将来从事经济管理工作都有用的知识。对于这一部分知识，要求学生在学习和复习时要深刻理解，准确记忆并能理论联系实际分析和研究实际管理问题。掌握的部分是学习完这门科学后应该具备的知识，对于这一部分知识，要求学生在学习和复习时要正确理解，准确记忆。了解的部分，是学生应该熟悉的管理常识，对于这一部分内容，要求学生能了解就可以了。
- 2 -
3. 课程与其他课程的关系：
先修课程：无 并行课程：微观经济学
后置课程：根据各专业需要，可以设置人力资源管理、营销管理、战略管理等 二、课程目标 （一）专业教育目标
本课程作为工商管理专业的一门专业基础课，教学目标是使学生掌握管理学的基本理论和方法。到课程结束时，学生将能： 1.知识
1）掌握管理学的研究对象、基本原理、基本方法和发展历程； 2）掌握古典、现代、当代管理理论基本内容；
3）掌握决策过程及其追踪与调整方法、环境分析和计划编制方法； 4）掌握组织设计及人员配备的基本内容；
5）掌握组织文化的概述、构成和功能塑造的基本内容；
6）掌握各种经典领导理论、激励理论和沟通以及冲突的基本内容； 7）掌握控制方法、风险控制及其方法和危机管理的基本内容； 8）掌握创新原理、组织变革和知识创新的基本内容。 2.能力
1）能在内外部环境发生变化时对决策和计划进行基本分析； 2）能对组织设计、组织结构和人员配备进行基本分析； 3）能对组织文化的影响因素、塑造及其功能进行基本分析； 4）能运用领导、激励理论和沟通策略对引导人的行为进行基本分析； 5）能运用控制方法、风险控制和危机管理策略对企业的经营进行基本分析；
- 2 -
6）能对组织创新、组织变革阻碍和克服变革障碍进行基本分析； 3.素质
树立正确的管理意识和全新的管理理念，塑造正确的社会主义市场经济管理价值观，培养社会主义市场经济下的职业经理人精神。 （二）思政教育目标
《管理学原理》这门课程是管理学院本科专业的必修课，与工商管理专业相结合，课程思政教育的基本内涵应该是社会主义职业经理人精神，应把培养大学生的社会主义职业经理人精神融入到课程的教学过程中。本门课程在教学过程中把社会主义市场经济中的商业伦理、企业社会责任、职业道德规范、社会主义核心价值观、优秀传统文化等方面的内容有机融入管理学的理论教学中，注重培养学生科学精神、创新精神、创业精神与工匠精神，实现工商管理专业教育与思政教育的有机融合。本门课程主要思政教育目标为：
（1）树立社会主义市场经济的商业伦理观。应结合我国社会主义市场经济建设的实际情况，明确社会主义市场经济的义利观，秉持社会主义市场经济的道德观，树立互利共赢的管理价值观。
（2）明确社会主义市场经济下的企业社会责任。理解社会主义市场经济下的企业社会责任，明确企业落实社会责任，实现企业社会责任和环境责任的动态平衡，会提升企业的竞争力，实现可持续发展。
（3）坚持科学精神。明确在管理活动中，管理者应遵循管理的一般规律，使正确的人做正确的事。
（4）坚持创新精神。明确社会主义市场经济下，管理者应把组织创新和知识创新作为获取经济利润的重要途径，实现利润最大化。
（5）坚持创业精神。明确管理者应追寻机会、勇于开拓、不断创新、持续变革，
- 2 -
把实现国富民强作为己任。 三、学习要求
本课程要求学生深入了解并熟练掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法，初步形成学生的管理学思维模式和行为习惯，争取使学生能够学以致用、理论联系实际，为管理学其他专业课程的学习奠定基础。
1.课前预习
1）完成教师提供的先导材料的阅读；2）阅读教材，明确本次课程将要学习探讨的主要知识点；3）完成教师要求的其他课前准备工作
2.课中教学
1）积极发言，回答教师提问；2）积极参加小组讨论和课堂讨论；3）勇于质疑，提出自己的见解
3.课后复习与自学
1）完成教材内指定作业；2）围绕教师提供和自行收集整理的资料，通过小组讨论、分工合作完成小组作业；3）通过调研、收集整理资料，结合学习内容，完成教师指定的论文、研究报告的撰写。4）通过教材、视频、参考资料等，完成教师指定内容的自学；
在课堂讨论中发言积极的学生将在平时成绩体现；在研究报告、课堂讨论中有创新见解的学生将获得加分；能够指出教材失误错漏之处或提出教学建议的，将获得加分。 四、教学进度 序号
主题 计划课时 主要内容概述 实验实践 内容 或课外练- 2 -
管理学原理课程教学大纲 - 图文
