高中化学第二章化学物质及其变化2.1.2分散系及其分类第2课时教案新人教版必修
分散系及其分类 课时1 课型 新授 教学 重点 说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征 依据：考纲 掌握胶体的性质 教学 难点 胶体的性质 依据：胶体的性质 是本节课重点 内容 学习 目标
一、 知识目标1 说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较2 说明胶体的丁达尔效应
二、 能力目标 运用胶体的性质解决相关问题 理由： 依据会 考、高考 考纲得出 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
1、课 前3 分钟 阅读自主学习内容1巡视学生阅读 情 况2 板书本节重点1 课代表领读，全体 阅读1 熟悉本 节课内 容2 重点知 识强化3 分钟
2、承 接 结 果 一、分散系 二、分类 1、溶液 2、胶体 3、浊液
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三、胶体的性质 就板书的本节内 容灵活 提问 1、通过回答问题 学生展示预习 内容完成情况。 2、 学生互相补充、 评价。 3、 质疑、解答。
1、验收学 生自主学 习的结果 2、解决自 主学习遇 到的问题。 7 分钟
3、 做 议 讲 评 练习册上基础题1 突出记忆扎实2 突出概念准确性
1、巡视学生的完 成情况。
2、对学生的展示 和评价要给予及 时的反馈。
3、要对学生不同 的 解题过程和答 案给出准确的评 价，总结。
1、学生先独立完 成教辅例题，然 后以小组为单 位统一答案。
2、 派代表说出答 案。
3、 其他组给予评 价（主要是找 错，纠错）1 在具体问 题中探究 概念的使 用。
2 加深对公 式的理解。 104 总 结 提 升 本节知识
1、区分 胶体、溶液、浊 液最本质特征
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2、 区分溶液、胶体最 简单的方法 教师针对1学生提出的问题2 本节重点难点3 易错点、拓展讲 解、知识整合1 提出疑问2 讨论思考3 提出的问题4 总结并记录 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想105 目 标 检 测 随堂测试小卷
1、巡视学生作 答情况。 2、 公布答案。
3、 评价学生作 答结果。 1、小考卷上作答。
2、 给出标准答案 同桌互批。 3、 独立订正答案。
检查学生 对本课所 学知识的 掌握情况。 56 布 置下 节课 自主 学习 任务
1、完成练习册 A 组110 题，思考练习 B 组题1112题（要求有痕迹）。
2、熟记胶体的性质（组长检查）。 3、完成预习册19 页笃学
一、笃学二内容（上课抽查） 让学生 明确下 节课所 学，有 的放矢 进行自 主学 习。
7、 板 书 分散系及其分类 一、 分散系及其分类： 1、定义 2、分类
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二、 胶体的性质和制备 1、制备氢氧化铁胶体 2、 胶体的性质
三、 要点1 如何区别溶液、浊液、胶体2 如何分离胶体、溶液3 聚沉常用方法4 胶体的本质特征
8、 课 后 反 思
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高中化学第二章化学物质及其变化2.1.2分散系及其分类第2课时教案新人教版必修
