初中美术桂美版八年级下册第7课《剪纸》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识目标:通过剪纸学习,使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;
2、能力目标:学习剪纸制作技法,设计制作主题剪纸作品
3、情感目标:培养学生的制作能力和动手能力,切实有效的推进爱国主义教育融入教育教学中
2学情分析
八年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好地表现平面形象的能力,绘画基础比较好。但是对于造型,由于起步较晚,还稍有欠缺。
本课要用社会主义核心价值观剪纸作品表达,学生们的语言表达能力和想象力丰富,但是还缺乏对立体造型的创造力。
3重点难点
教学重点 :重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点 :是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动 活动1【导入】教学内容
(一)组织教学、检查学具。(l分钟) (二)学习新课(10分钟)
l、教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品? 学生回答:剪纸。
教师讲述:引出课题,这些作品是运用哪些工具制作出来的?
学生回答:纸张,剪刀等,并展示教具。 2、导入视频,了解剪纸。 教师:请学生欣赏课本剪纸作品,
学生:欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(课件)
教师:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(课件) 3、教师展示提问:以下两幅作品有什么寓意? 学生举手回答:喜上眉梢、一帆风顺
教师总结:民间美术的艺术语言有:象征性、寓意性特征
4、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。 (三)布置课堂作业 ,学生设计制作,教师辅导。 (教学建议:展示剪纸和板书用投影仪) (四)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。
(五)师生回顾本节课的知识点。并点题:以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。 七、板书:
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