精效版 精品文档
守儿童”、“单亲儿童”的家长座谈会，这样，使家长掌握因材施教的原则，做到有的放矢地实施不同的教育办法。
三是召开家庭教育经验交流会。学校做好调查研究，总结优秀家长教育子女的好经验，然后分别召开学校、年级、班家庭教育经验交流会，运用先进典型引路的方法，让广阔家长均能掌握适合自己的家庭教育办法。
四是组织家长观察家庭教育专题片，还通过调查问卷、接受家长咨询等多种形式，不断提高家长素养，达到共同教育好学生的目的 除了注重教学形式的多样化，我校还采取措施，开发多种渠道，以加强家长与学校的联系。主要形式有：
1、开好家长会。这是学校与家长紧密联系的一种切实可行的形式。分别有全校、年级、班的家长会，每次会议都有一定的中心内容，除了通报学校班级工作情况外，还广泛征求家长对学校办学的意见，协调统一教育措施。特殊值得一提的是，每年新生入学前夕，家长先入学，学校组织新生家长参加家长学校学习，让家长了解学校的规章制度，并在家庭中预先指导学生学习相关行为习惯要求，使学生在入学后，较快适应学校的学习与生活，并要求家长积极配合学校，举行教育、训练和催促学生，使学校教育取得了事半功倍的教育效果。 2、加强家校联系。教师家长互访、电话联络、手机短讯、开设“家长社区” 网页等，都是班主任、老师与家长互动做教育工作的主要途径，有利于家长了解学生在校的情况，教师摸准学生在家里的表现，共同研究教育的办法，及时解决教育上存在的问题。
26
精效版 精品文档
3、邀请家长走进校园。这是使家长对学校工作了解的好方法，学校举办家长开放日，邀请家长到学校听课，参加“六一”亲子游园活动，观察文艺演出，参与校运会等，让家长感受学生多姿多彩的校园生活，分享学生成长的欢乐，拉近家长与学生的距离，使家庭教育更有成效。
四、家长学校教育的成效
4 通过多年的努力，我校家长学校越办越正规，越办越好。以前家长一听说老师请就头疼，不敢到学校去。现在去家长学校上课成了他们最指望的事。通过学习，广阔学员在教育孩子上理念更新了，办法改进了，效果也提高了。他们树立 “为国教子”的正确观念，重视孩子的成绩，也重视孩子的品格；学会了与孩子交流沟通，通过沟通消除亲子间的“代沟”；还能及时发觉孩子的问题，然后帮助孩子很快走出困境，把问题解决在萌芽状态。学生张龙在暑假喜欢上网玩一些游戏，开学后向来不能收心，家长心急如焚。在听了家长学校授课后，家长把这些好的引导办法加以运用，现在，孩子不仅能合理安排上网时光，还学会了利用网络资源来学习。
家长学校的推举教材《父母课堂》在家长教育上起了相当重要的作用。家长们学教材，用教材，反思自己的教育方式办法，及时加以调整，教育质量显著提高。一批家长积极撰写家长心得，在各类征文竞赛中获得优异成绩。其中征文《孩子需要父母的陪伴与监护》、《多听多问多想》获全国一等奖，还有9位家长撰写的征文获全国 二、三等奖和优秀奖。
27
精效版 精品文档
我们家长学校主讲老师的水平也不断提升，他们已摒弃了过去那种一开家长会就汇报班级基本情况，指出存在的普遍问题，向家长提出各种要求的守旧模式，积极创新教学内容和教育手段，向课堂要质量，力求让家长学员学有所得。我校每学年都组织优秀教案评比活动，各年级备课组仔细撰写教学设计，最后择优选送到省市级参评。近三年来，一批老师的作品获各级奖励。教案《如何培养孩子的受挫能力》在“广东省创建全国优秀家长学校实验基地优秀教案评选活动”中获幼儿园小学组三等奖；4位老师的家长学校教案在阳江市创建“全国优秀家长学校实验基地”教案评选活动中获 一、
二、三等奖。我们还积极参与课堂研究，《提升教师和家长教育能力的方式办法的研究》是《阳江市中小学家长学校办学模式研究》这一课题的子课题，目前，我们的研究正在有条不紊地开展。 家庭教育与学校教育优势互补、形成合力，学校工作在这种氛围下也有了长脚的进展。在广阔家长的支持和帮助下，我校 “以美育 5 美，活教活学，和谐进展”的文化理念已趋成熟。近三年来全市的教学质量考核都名列前茅，获优质教学奖。我校少先队大队部先后被评为广东省和全国优秀红旗大队。近三年德育操行评价中，我校学生的优秀率都在90%以上，在书法、器乐、歌舞、美术等才艺上获市级以上奖励的有三百多人次，已逐渐展现我校学生知识广博，气质优雅的面貌与气质，为上一级学校输送了大批优秀的艺术人才。我校家校合育实践充分证明，家庭教育有多深厚，学校教育就能走多远。
28
精效版 精品文档
总之，在市教育局的领导和市关工委的指导下，我校家长学校取得了一定的成效。但是，由于我校家长学校积淀不够深厚，特色不够明显，创建工作急需在新形势下细化、深化。今后我校将进一步提升家长学校办学品位，为“办人民中意教育”做出新贡献。 第三篇：家长学校自评报告
城关镇油坊街小学家长学校自评报告
依据《湖北省教育系统省（市）级示范家长学校评估细则》，遵循“仔细组织，全面检查，坚持标准，促进进展”的指导思想，我们成立了有学校领导、教师代表、家长与社会等参加的自评小组，力争做到软件指标不失分，硬件指标争取分。通过全体教职工共同努力，我们自评结果如下： 一、基本情况
我校现有小学教学班5个，在校学生65人，学前班二个，学前儿童54人。有教职工12人，其中专任教师10人，治理及后勤人员2人。学历均达到国家规定的标准，其中高层次学历达93%，均有职称，其中小学高级11人。
我校现有面积4557平方米，人均61.86平方米，总建造面积1700平方米，生均23平方米。有房屋46间，基本满脚教学、教辅生活需要。学校有1450平方米活动场地，现已硬化，校园绿化达花园式学校标准，绿化规划还在进一步实施，校园文化浓厚氛围已初步形成。 二、学校自我评估情况
对比《湖北省教育系统省（市）级示范家长学校评估细则》成立
29
精效版 精品文档
了有学校领导、教师代表、家长与社会等参加的自评小组，在自评中，我们严格评比标准，力求做到客观公正、实事求是对各种评估信息举行了严格的定性定量分析。自评结果是：加强领导10分，办学条件9分，规范治理31分，办学效果26分，综合得86分。 三、成绩肯定
1．加强领导。办学宗旨明确，有家长学校章程和家长学校工作计划，每学期对学生举行1～2次培训。学校治理机构健全，成立了家长委员会和家长学校领导班子，校长兼任家长学校长，各成员职责明确。学校把家长学校的工作纳入学校整体工作计划，有研究家长学校的工作制度、常规治理方法及考核奖励方法。
2．办学条件规范。有校牌、有教室、有教师、有经费，有保障制度、教材数量不脚。
3．治理规范。家长学校的教学计划规范，工作制度健全。考勤测试完备，学期结束举行全面的家长学校工作总结。档案资料比较齐全，学员参学率较高。
4．办学的效果较好。家长知识知晓率较高，家长教子观念转变典型事例突出，家长学习提高，家教观念和办法带来学生转变进步的典型突出。
四、警醒问题，加强整改
1.办学条件方面：教育经费不脚，教学用房教师住房条件差，基本没有家长学校的相应教材。
2.教育教学工作，要进一步探讨德育工作实体问题，务实求真加
30
宁远实验学校申报区教师家长培训双优学校自评报告
