初中道德与法治答题方法
1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访
活动形式：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等
通过什么途径：网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、做法、提建议：
国家(政府)：制定完善相关法律法规，加强...管理，整治打击... 社会：大力宣传...知识，举办...(活动），提高（增强）市民（青少年）...意识（观念）
学校：宣传...知识，开展...(活动），教育...引导... 家庭：教育...监护...沟通
个人:①树立（增强）...意识或观念②具体行动（开展...积极参加...自觉...）③同...言行做斗争 3、材料得到启示、警示 道理+做法
①道理：材料说明（告诉）什么？
②做法：重点内容，书本有以书本为主，可从多角度回答。 4、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路：是什么？为什么？怎么样？ ①是什么---即材料说明了什么？ ②为什么---原因+意义
③怎么做---书本有以书本为主，多角度回答。 5、具体问题：（灵活运用，不要太死板） ①为什么？原因+意义
原因: 也可以是必要性，指现实依据（法律、国情等）、现状、地位等
意义：需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以
回归课本，如书中一般表述为“有利于....或体现了...促进....只有....才等
②重要性、作用：等同于上面的意义，包括现状（即危害、不足等) ③理由：等同于“为什么”，但更侧重于现实依据，有时可以把做法改变成原因
④依据：即法律法规、国情等 6、结合材料的方法：
①在答案中，要出现材料的人名，或简要概括事件
②可以写出书中观点后，结合材料人物行为或做法点评是材料中人物或事件
③可以引用材料中的句子稍作修改做为答案 7、辨析题
基本思路：一辨二析三小结
① 一辨即做判断：男（女）孩说的话是正确（错误） ② 二析，分析上面观点对（错）的理由，引用书本知识。 ③ 三小结，正确观点说出具体做法，错误观点说出危害（后果）。 8、选择题，重点得分（失分） ①单选，读清题意，判断考察知识点
②多选，读清题意，判断考察知识点，可少选不可多选
问答题表序号作答：1、 2、 3、 ........
检查：从大题开始，最后时间全用来检查选择题。
初中道德与法治答题方法
