幼儿园小班第二周教学教案.

由天下分享时间：2024/11/4 1:35:11 加入收藏我要投稿点赞

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节主题教妈妈和乖乖（音乐游戏）学活动活动目标活动准备 1、乐于随乐和同伴一起游戏，能遵守游戏规则。 2、明确自己扮演的角色，并于同伴创造性地表现“相亲相爱”的情景。 1、幼儿会唱歌曲《妈妈和乖乖》。 2、资源包材料：教学CD《妈妈和乖乖》。活动程序活动过程：一、师幼随伴奏演唱进入活动室。二、教师交待游戏玩法和规则。玩法：幼儿分成两组，一组幼儿扮演袋鼠妈妈，双手握在胸前围成一个圈做“育儿袋”，其他幼儿做袋鼠乖乖，袋鼠乖乖比袋鼠妈妈多1——2个。音乐开始，袋鼠乖乖边唱歌边自由地学袋鼠跳。当唱到“相亲相爱”时，每个袋鼠乖乖找一个袋鼠妈妈抱在一起，并做相亲相爱的动作。没找到袋鼠妈妈的乖乖停止游戏一次，再次减少1——2个袋鼠妈妈，继续游戏。规则：当唱到“相亲相爱”时，每个袋鼠乖乖找一个袋鼠妈妈抱在一起，并做相亲相爱的动作；没找到袋鼠妈妈的乖乖停止游戏一次。三、幼儿游戏，教师鼓励幼儿与同伴创造性地表现“相亲相爱”的情景。四、幼儿放松，教师评价，结束活动。课后反思

活动调控执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节主题教颜色宝宝捉迷藏（智力游戏）学活动活动目标活动准备 1、尝试区分红、黄、蓝、绿四种颜色。 2、能完整表达自己的发现，说清楚谁不见了。红、黄、蓝、绿颜色的纸；黑板。活动程序活动调控活动过程：一、教师出示颜色卡片红、黄、蓝、绿，请幼儿说出颜色名称，说说自己最喜欢的颜色。二、教师交待游戏玩法和规则。玩法：教师在黑板上一一展示红、黄、蓝、绿四种颜色的纸，在幼儿闭上眼睛后悄悄拿去一张，请幼儿用完整的短句回答：我发现XX藏起来了。规则：教师在藏纸的时候，幼儿不能偷看；必须完整表达自己的发现，说出短句。三、幼儿游戏，逐步藏起不同颜色的纸张。幼儿了解并熟悉玩法后，教师可为幼儿提供红、黄、蓝、绿颜色的不同物品，引导幼儿两两结伴进行游戏。四、师幼小结、评价游戏情况后，收整材料，结束活动。课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节主题教袋鼠妈妈（体育游戏）学活动活动目标活动准备 1、愿意模仿袋鼠妈妈，感受集体游戏的快乐。 2、尝试双脚套进跳跳袋，连续向前跳。跳跳袋若干个。活动程序活动调控活动过程：一、幼儿拿跳跳袋进入场地，与教师玩躲迷藏的游戏，做蹲起热身，为游戏做准备。二、教师交待游戏玩法和规则。玩法：全体幼儿将双脚套进跳跳袋，站在场地起点处，连续向前跳至终点。规则：必须跳着完成游戏。三、幼儿游戏，教师巡回观察，提示幼儿跳的时候拉紧袋口，并根据实际情况，逐步加长跳的距离。四、放松身体，收拾材料，评价结束。课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节主题教鹿宝宝送水（健康、社会）学活动活动目标活动准备 1、喜欢一个接一个的有序过桥，不拥挤，愿意帮助他人。 2、过桥时能控制和平衡自己的身体，增强身体的协调性。 3、尝试在不同难度的平衡木上平稳地行走。矿泉水瓶人手一个；平衡木一条，凳子两条，垫子两块，轮胎若干；欢快的音乐，场地布置。活动程序活动过程：一、扮演“鹿宝宝”和“鹿妈妈（爸爸）”（老师），拿着矿泉水瓶听音乐做热身运动。二、鹿宝宝练本领，自由探索矿泉水的玩法。 1、教师：矿泉水瓶可以怎么玩？自由试一试。 2、幼儿四散于场地，自由探索矿泉水瓶的玩法。 3、请幼儿在集体中展示，相互学习、模仿。三、鹿宝宝过桥，自由探索又快又稳过“桥”的方法。 1、提问：怎样才能又快又稳地过桥？ 2、自由探索过三桥小桥的方法。 3、引导幼儿小结并演示保持身体平衡，平稳快速过桥的方法。四、游戏：鹿宝宝送水。巩固平衡练习。 1、教师交待游戏玩法。 2、教师和一幼儿试玩游戏一次，共同平台，熟悉玩法。 3、与“鹿妈妈”一起跳舞，分享帮助他人的快乐。五、随音乐模仿小鹿，做放松和回家休息的动作，收拾材料，结束活动。活动调控课后反思

执教时间＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周星期＿＿）累计＿＿＿节主题教我们在花园（混龄活动）学活动活动目标活动准备 1、共同参观花园的环境，懂得保护环境，养成初步的环保意识。 2、通过交往，产生相互关爱的意识。事先与大班联系；幼儿园的中心花园。活动程序活动调控活动过程：一、教师提出活动要求，使幼儿明确活动目的：主动向哥哥姐姐打招呼，并介绍自己；在哥哥姐姐的带领下一起玩游戏；与哥哥姐姐一起劳动，清理花园的垃圾。二、幼儿活动，教师巡回观察、指导。 1、请事先联系好的大班教师带领哥哥姐姐来到花园，交待活动内容与注意事项。 2、大班幼儿与弟弟妹妹一起游戏。 3、全体一同清理花园。三、请幼儿回班，谈谈感受。提问：哥哥姐姐和你一起做了什么事？你的心情怎样？课后反思