文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1．1 地理环境对区域发展的影响
一、课标要求：
1、 了解区域的含义
2、 以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域诧异
3、 以某区为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 二、教材分析
本章施必修3的概述部分，从总的大的角度阐述了“区域”这一概念，也通过案例阐述了地理环境对区域的影响，地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，为后面分区域研究的学习打下基础。而在两节中，第一节作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容，因此应是重点内容，为后面各章节打好基础。 三、教学目标和策略 （一）
知识与技能： 1． 了解区域的含义
2． 通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境诧异的基本方法，以及
对人类活动的影响
3． 能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式
的影响。
（二）
过程与方法：
1． 通过一些实际的例子引导学生去理解“区域”的含义，先引导学生回忆熟悉
的区域，然后启发学生总结区域的基本特点，进而将所举的区域归类。 2． 以长江三角洲和送嫩平原两个区域为例，比较他们在地理位置、气候、土地、
矿产等条件的差异以及这些差异对区域发展带来的影响，让学生学会区域比较的一般方法。
3． 引用长江三角洲和珠江三角洲的发展变化，比较说明区域的不同发展阶段地
理环境对人类生产和生活方式的影响
（三）
情感态度价值观：
运用读图分析、对比分析方法，培养分析区域差异的分析能力和思维能力，初步建立科学的区域可持续发展观。 四、课时安排：2课时
- 1 -
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
五、教学过程
[新课引入]显示设问，由学生回答。
设问：我们的生活与区域密切相关。例如，我们介绍自己的家乡在某省某市、去过某风景区旅游等。我们经常听到省、直辖市、自治区、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗？区域是怎样划分的？如何描述一个区域的地理特征？ [教师讲解]一、什么是区域： 1、 区域的内涵：
（1） 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方
法划分出来的。（地表特征、面积、形状和边界）
（2） 区域具有一定的区位特征 （3） 区域内部的特定性质相对一致
[读图设问]比较以下两图，设问：请判断这两幅图的划分依据是什么？图中的区域规模有何差异？区域的特点是什么？（学生回答，教师点评） 投影两幅图：《不同空间尺度的区域图》《中国三大自然区域图》
[教师归纳]：2、区域的分类：
按性质分（自然区域、经济区域、社会文化区域等） 按规模分（大型、中型、小型）
3、区域的特点：层次性、差异性、整体性和可变性
[承转]不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活特点由许多不同区域的发展水平和方向也存在差异，下面我们通过以下案例，分析说明地理环境的差异对区域发展的影响。
二、地理环境的拆对区域发展的影响： [读图分析]显示以下三图，
《图1.1长江三角洲的地理条件》《中国地形图》《图1.2松嫩平原的地理条件》
思考：长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，并都位于我国的东部季风区，试从图中找出两者地理环境的主要差异，并分析其产生的主要原因。这些差异对生产活动有何影响？（学生回答，教师点评）
『教师归纳表格，学生完成』
- 2 -
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异
地理环境 地理位置差异 气候条件差异 土地条件差异 矿产资源差异
长江三角洲河送嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响 生产活动 农业 长江三角洲 水田为主，盛产水稻、油菜、棉花，作物一年两熟至三熟，水产发达 工业 优越得地理环境使其商业贸易发达、轻工业发达、通过发达得海陆交通引进原料发展重工业，是我国最大综合性工业基地 城市和人口 人口密度高、城市密集、城市发展历史悠久 交通运输 内河、海运、陆运、空运发达 内河、陆运发达（铁路网稠密） 人口密度较低，城市发展历史较短 松嫩平原 旱地为主，产玉米、春小麦、大豆，一年一熟，西部可发展畜牧业 利用当地丰富的石油资源和周围丰富的煤炭资源，发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 长江三角洲 位于30oN附近，我国东部沿海地区的中部，长江入海口 亚热带季风气候，年降水量丰富，余热同期，河湖密布 松嫩平原 大致位于43o～48oN，地处我国东北平原中部 温带季风气候，雨热同期，但大陆性稍强，降水量较少，热量不足 经人们长期改造形成水稻土，多水田，为肥沃的黑土，多旱地，人均耕地面人均耕地小，较分散 贫乏 积大，集中连片 石油等资源丰富 产生两地差异的根本原因是什么？——自然环境的差异
『方法归纳』通过以上的案例分析，要分析两个区域差异的时候，我们应该从哪些方面入手？ 学生回答，教师归纳如下： 第一步：搜集区域的相关资料
自然条件（包括地理位置、地形、气候、水文、植被等） 人文条件（包括人口、经济、文化、历史沿革等） 第二步：资料的分析与整理
- 3 -
高中地理第一章第一节地理环境对区域发展的影响教案6新人教版必修3
