1.幼儿社会规范教育实施过程中坚持（ ）。 分值：2.5
A. “做中学”
B. 反复性
C. 长期性
D. 科学性
2.幼儿认识自我包括认识（ ） 分值：2.5
A. 自己的身体
B. 自己的行动
C. 自己的内心活动
D. 自己的能力
3.培养幼儿独立性的教育指导策略（ ） 分值：2.5
A. 了解幼儿
B. 给幼儿困难，让他自己去处理，培养幼儿克服困难的精神
C. 采取明确、适宜的强化方式
D. 珍惜幼儿自我独立性意向
4.幼儿攻击性行为受到哪些因素的影响 分值：2.5
A. 自身的因素
B. 家庭教育
C. 幼儿园教育
D. 社会环境
5.幼儿倾听能力较差的原因（ ）。 分值：2.5
A. 成人错误的教育理念
B. 幼儿自身的年龄特点
C. 教学中教师重“说”轻“听”
D. 成人负面的影响作用
6.幼儿自控力培养主要由哪些组成 分值：2.5
A. 自制力
B. 自觉性
C. 坚持性
D. 持久性
7.对幼儿的经济社会角可以从哪些方面展开 分值：2.5
A. 了解货币
B. 了解劳动
C. 了解商品
D. 了解资源稀缺性
8.地方文化资源的开发与利用原则包括 分值：2.5
A. 尊重不同民族文化的差异
B. 经济性原则
C. 学习不同的文化
D. 以文化为根基，回归幼儿的生活世界
9.下列哪些是幼儿社会教育评价的特征 分值：2.5
A. 以人文本
B. 强调发展
C. 注重结果
D. 关注集体
10.下列幼儿社会教育评价的功能有哪些 分值：2.5
A. 展示
B. 激励
C. 调节
D. 导向
11.按照学校水平，幼儿学习可以分为 分值：2.5
A. 习惯化和去习惯化的学习
B. 经典条件反射和工具条件反射的学习
C. 语言的掌握和概念的学习
D. 工具性学习和表演式学习
12.幼儿区域规则的内容 分值：2.5
A. 道德规则
B. 行为规则
C. 安全规则
D. 交往规则
13.幼儿多元文化教育的适宜经验主要包括哪些方面（ ）
A. 节日文化
B. 生活文化
C. 世界文化
D. 种族文化
14.幼儿社会规范教育内容选择上坚持（ ） 分值：2.5
A. 科学性
B. 正当性
C. 变革性
D. 长期性
分值：2.5
[北京师范大学]19秋《学前儿童社会教育》 离线作业(资料)
