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高中地理 中国区域地理 北方地区教案

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北方地区

教学目标:

1.知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。 2.通过引导学生读图表、分析对比,使学生识记北方的区域特征

3.了解北方人文旅游资源;重要的农业生产特征与森林资源的分布。

教学重点:北方的自然环境、农业特征

教学难点:分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、

四、教学策略:

教学方法: 启发式教学法、读图法、谈话法、分组活

动法、讨论法、引导法、比较法等

教学媒体:多媒体计算机平台

五、教学过程: 【引入】(多媒体显示)

欣赏诗词《沁园春?雪》,并配合北方风光图片。 一、北方地区范围、位置和自然环境

【读图】媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海

域等

【学生活动】

1.读图说出北方地区的位置。(东部秦岭—淮河以北) 2.读图找出北方地区的各省级行政区。

3.说说本区的面积和人口占全国的比例及民族组成。

二、旅游资源

【提问】①本区在历史上一直是中国的政治中心,因此

其人文旅游资源丰富,请说说看本区有哪些人文旅游资源?

(古都西安、北京、洛阳、开封等)

1

②请说说有哪些自然旅游资源?

(泰山、长白山天池、恒山、华山等等)

三、农业生产特征及主要农产品

【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图 【出示问题,学生讨论】

①北方地区的年降水量大致在多少毫米之间?(400—800毫米之间)

②在这种情况下其耕地类型是什么?(旱地)

③北方地区属哪个温度带?(暖温带、中温带、寒温带) ④这样的温度带中各自的作物种类一样吗?作物熟制是如何?

以北一年一熟,主要种植春小麦、玉米、高粱、

大豆、马铃薯、甜菜

长城

以南两年三熟或一年两熟,主要种植冬小麦、玉

米、棉花、

荞麦、甘薯、谷子

【过渡】由前面的读图我们知道本区有山东丘陵、辽东

丘陵,东北部有很多的山脉,这些地区有丰富的什么资源呢?

东北地区森林资源丰富,有“东北三宝”——人参、貂皮、鹿茸

本区位于温带,因此本区的温带水果非常有名,有苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等。(同时出示各特产的图片)

教学反思:

2

北方地区

高二地理组 张波

教学目标:

1.了解北方的矿产资源及重要的工业基地。

2.分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施;使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。 教学重点:

北方的矿场资源;工业生产及灾害防治 四、矿产资源与工业生产 【读图】(出示矿产资源布图)找找看本区有哪些矿产基地?

大庆油田、胜利油田、鞍山铁矿、华北油田、中原油田、大同煤矿等【活动】

由工业组的同学介绍山西省的煤矿,说明山西省是我国生产煤炭最多的省份。(出示图片)

介绍我国最大的大庆油田(播放有关片断) 【讨论】

由于本区资源丰富,因此在这些资源基础上也建立了相应的工业中心,读图看看本区有哪些主要的工业基地和中心?

工业基地:东北重工业基地、京津唐工业基地 (示图)

工业中心:太原、西安、兰州等 【讨论】

阅读课本第82页的材料“华北平原和黄土高原的环境变化”,并结合前面所学的知识,谈谈本区还有哪些不足和局限? 【归纳】

除了黄土高原水土流失严重以外,还有沙尘暴、缺

3

水问题。 【讨论】

那么解决的办法有哪些?

【录像】让学生观看下列影像资料,然后讨论回答问题: 问题一:黄土高原水土流失严重的原因?

问题二:没有黄土高原,就没有黄河与华北平原,这种说法是否正确?

问题三:黄土高原水土流失的治理措施有哪些? (展示黄土高原治理较好的地区的图片资料) 【小结】(利用课件板书)

【课后活动】

有一国外大集团准备到中国北方投资,派出考察团来北方地区。请准备好资料和图片,向外方代表介绍北方地区的优势和特点。

六、课后反思:

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高中地理 中国区域地理 北方地区教案

北方地区教学目标:1.知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。2.通过引导学生读图表、分析对比,使学生识记北方的区域特征3.了解北方人文旅游资源;重要的农业生产特征与森林资源的分布。教学重点:北方的自然环境、农业特征教学难点:分析
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