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高中地理必修1人教版:全册精品教案4.3河流地貌的发育

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第三节 河流地貌的发育

三维目标:

知识和技能

1、外力作用对地表形态的塑造。 2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。 3、河流地貌对聚落分布的影响。 过程与方法

1、自主学习,分析法、讨论法

2、探究与活动,理解沟谷和河谷的演变关系。 3、利用景观图片分析河流地貌的成因。 情感、态度与价值观

使学生理解十五是发展的,发展既有内部条件,也有外部条件。 1、河流的侵蚀地貌与堆积地貌。 2、河流地貌对聚落分布的影响。

教学 重点

教学 难点

河流侵蚀的不同类型。

教具、资料

多媒体课件

课时安排

1课时 教学过程:

重难点总结与点拨

1.流水堆积地貌

由于河床坡度降低,导致流速减小,或者其他原因,引起河流搬运能力降低,促使沉积发生,形成堆积地貌。常见的河流堆积地貌主要有以下几种: (1)冲积扇平原

冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。河流出山口后,比降显著减小,水流又分成许多交汉,成扇状向外流动,河流能量显著降低,大量物质堆积下来,又有利于河流改道。随着各支汊的不断堆积和变迁,就形成冲积扇。冲积扇的物质结构,一般是顶部物质较粗,主要为沙、砾,随着水流搬运能力向边缘减弱,堆积的物质逐渐变细,边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土,分选性较好,所以冲积扇是较好的含水层,边缘常有泉水出露,可发展自流灌溉。若山地河谷随山地间歇抬升,也可形成叠置冲积扇。 (2)河漫滩平原

河漫滩平原发源于河流中下游。在河流中下游地区,河流下蚀作用减弱,侧蚀作用加强,河流往往凹岸侵蚀,在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积逐渐扩大,在枯水季节露出水面,形成河漫滩(见下图)。

洪水季节,河漫滩被洪水淹没,继续接受沉积。如果河流改道,河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起就形成河漫滩平原。

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(3)三角洲平原

三角洲平原是指河口地区的冲积平原。它以河流和海洋相互作用,河流沉积占优势的产物。河流到达海洋人海口处,由于流速极缓、水流扩散,将携带的泥沙在河口附近堆积下来,加上海潮顶托,形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似朝向陆地的三角形,地势平坦,河网稠密,且纵横交错,河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一起,便形成广阔的三角洲平原。

2、外力作用与地貌 作用 对地貌的影响 分布地区 风化作用 风力侵蚀 侵 蚀 流 侵蚀 作 水 用 侵 溶蚀 蚀 使地表岩石被破坏,碎屑物残留在地表, 普遍 形成风化壳 形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等地表 沙漠地区 形态 使谷底、河床加深加宽,形成V形谷,使河流流经的高原山地 坡面破碎,形成沟壑纵横的地表形态 形成溶洞及钟乳石、石笋、石柱等 河流流经的中低纬度的可溶性岩石地区 冰川分布的高山和高纬度地区 滨海地带 在干旱、半干旱地区以及海滨地区,作用强烈 在湿润、半湿润地区作用明显 冰川活动地区

冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、U形谷 海浪侵蚀 形成海蚀地貌 搬 风力搬运 “飞沙走石” 运 作 流水搬运 “沙泥俱下” 用 冰川搬运 物质迁移 海浪搬运 物质迁移沉积物颗粒大小不分,杂乱 海滨地区有冰川分布的高山地区和高纬度地区 沉冰川沉积 堆积,形成冰碛地貌 积 流水沉积 形成冲积扇、三角洲、冲积沉积物颗粒山口和河流的中下游 作 平原 大的先沉用 风力沉积 形成沙丘(静止沙丘、移动沙积,颗粒小干燥内陆及邻近地区 丘)和黄土堆积 海浪沉积 形成沙滩等海岸地貌 固结成岩作用 形成沉积岩 的后沉积,具有分选性 滨海地带 普遍 2

3、 河谷的发育过程

4、怎样理解河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积

河流流经弯道时,水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下,表层水流趋向凹岸,而底部的水流在压力的作用下,由凹岸流向凸岸,形成弯道环流,在弯道环流的作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积(如图所示)。

5、河漫滩是怎样形成的

在河流中下游地区,河流下蚀作用减弱,侧蚀作用加强。河流往往凹岸侵蚀,在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体不断扩大,在枯水季节,露出水面,形成河漫滩(见下图)。

6、哪些河流地貌对聚落分布有较强的吸引力?原因是什么?

河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌,堆积地貌中的洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原因地势平坦,土壤肥沃,水资源丰富,对聚落均有很强的吸引力,因而高原地区的聚落多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上,山区的聚落主要分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原上,平原是聚落分布最为密集的地区。 7、平原一定是聚落密集区吗

不是。冲积平原不仅土壤肥沃,水资源丰富,而且河网密布,有便捷的内河航运和海上运输,适宜聚落发展,聚落分布密集。但是,在热带地区,由于平原地区,气候闷热潮湿,居住条件不利,因而人烟稀少,聚落也极少,如南美洲的亚马孙平原地区。

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高中地理必修1人教版:全册精品教案4.3河流地貌的发育

第三节河流地貌的发育三维目标:知识和技能1、外力作用对地表形态的塑造。2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。3、河流地貌对聚落分布的影响。过程与方法1、自主学习,分析法、讨论法2、探究与活动,理解沟谷和河谷的演变关系。3、利用景观图片分析河流地貌的成因。情感、态度与价值观
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