关于大学生求职择业取向的调查报告

由天下分享时间：2025/2/12 7:25:26 加入收藏我要投稿点赞

评定

大学生诚信意识究竟怎么样呢？从中我们能否看

等级出大学生诚信取向所反映的实际问题？带着疑问，我们组设计制作的大学生诚信意识调查问卷,对本院校即广东工业大学华立学院在校大学生的求职择业取向及行为进行了较全面的调查。

一、调查目的和意义：

在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本，恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条可持续发展的道路，才能更好地捉住每一个人宝贵的人生机遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。“人无信不立”。随着我国改革开放的不断深入和加入WTO，国民诚信教育被提到一个重要的议事日程，调查表明，当代大学生对于诚信的观念有着高度的认知水平，对于社会诚信度评价较低；学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。因此，针对大学生的诚信现状、成因，加强对其教

育是一个紧迫的、重要的课题。

本次研究的目的在于了解大学生诚信问题的现状及其影响因素，并根据所存在的问题研究根本原因和相应策略。为国家及有关部门解决此问题提供依据和方法。

本次研究的意义在于理论上深入具体阐述大学生的诚信问题，为使此问题得到解决提供理论依据。现实中通过对此次的调查结果的分析和研究，得到相关解决方案，尽快使大学生在诚信方面存在的问题得到解决二、调查研究的方法

（一）形式过程：

此次采用调查问卷的形式，我们在可能条件下进行了比较大范围的调查，即是在广东工业大学华立学院本科院校都随机在不同地点、不同时间段进行维持近十多天的问卷调查。并专设小组负责人查阅各类资料，最终由所有组员进行论文的责编工作。调查共发放100份问卷，有效问卷为53份。

（二）参考文献：目前,我国在校大学生有2000多万,他们的诚信意识、诚信品质、诚信行为,关系到良好社会风尚的培育,关系到社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系到中华民族的未来。胡锦涛总书记特别重视大学生的诚信建设,要求切实加强诚信教育,不断“增强大学生的法律意识和守信意识,使大学生提高守法守规的自觉性,认识诚实守信的品德是立

身之本、做人之道,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,讲诚信、讲道德,言必信、行必果。”

大学生诚信建设是一个系统工程。必须在加强教育上下功夫。要把诚信教育融入到课堂教学的各方面,体现到教师教书育人的各环节。有计划地对大学生进行诚信教育,有目的的培养大学生的诚信观念,有意识地深入挖掘诚信的教育资源,激励诚信意识,培养诚信品质。教师是对大学生进行诚信教育的主体,要率先垂范,以学术和人格的双重魅力,给大学生做诚实守信的榜样。学校的所有干部职工,都要带头示范,处处守信用、时时重承诺,给大学生以潜移默化的影响。

三、调查数据的分析

调查共发放100份问卷，调查问卷回收率为72%，有效问卷为53份，有效率约为73.6%。

华立学生的诚信现状

从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。

1、中学生对社会的诚信现状

在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：

(1)在日常生活中，你是否能做到诚信？结果认为“会”的占25％，认为“不会”的占10％，认为“基本上会”的占50%

(2)你对学生考试作弊欣慰持如何态度？结果认为“接受”的占37％，认为“不会”的占40％，认为“可以理解”的占23%。

(3是否在考试中有过作弊行为？结果认为“有”的占64％，认为“没有”的占36％。

(4不诚信问题在同学交往中出现的频率？结果认为“经常”的占40％，认为“有时”的占45％，认为“没有”的占15%。

(5) 你认为我们大学生的总体诚信情况？结果认为“很好”的占60％，认为“一般”的占17％，认为“较差”的占23%。

2、中学生对学校的诚信现状