《程序设计基础》实验报告
姓名 郭晟
班级1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18级计算机科学与技术 学号
1706011105
1班
实验名称实验1、熟悉实验环境 实验时间 2017年10月26日
成绩 91
实验目的：
2 熟悉C语言运行环境，了解和使用 Visual C++ 6.0 集成开发环境； 3 熟悉Visual C++ 6.0 环境的功能键和常用的功能菜单命令； 4 熟悉C语言程序的书写格式和 C语言程序的结构；
5 熟悉C语言的上机步骤，以及编辑、编译和运行一个 C程序的方法; 6 熟悉Visual C++ 6.0 环境下的程序调试方法。 实验环境：
1. 所用操作系统Windows10 2. 所用软件 Visual c++6.0 实验内容：
1、有以下程序： 完成程序，要求：
依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。但是不要增行或删行，改动程序 的结构。 2、
1.编写一个程序，从键盘输入某电视机的价格，再输出该价格打 7折后的价格。 分析：必须设计一个实型变量接受从键盘输入的值，输入、输出应该有提示。 2?输入一个三位数，然后进行个位和百位的置换，如
234，转换成432
3. 编程求出某学生期末三门课程的总分及平均分。结果保留小数点后一位。 4. 编写一个程序，其功能为：从键盘上输入一个浮点数，然后分别输出该数的整 数部分和小数部分。
分析：若输入的浮点数存入fd变量，则可用强制类型转换运算符，将输入的该数 的整数部分取出：zhs=(i nt)fd;
5. 编程序计算298秒是几分几秒。
提示：设int x=298;再定义两个变量存放分(n)秒(s)值；贝U: m=x/60;s=x`; 请编一个程序，上机调试并运行。 实验过程及结果记录： 1.
#include \ #define K 0.7 int main()
{
float a, b;
prin tf_s( \seanf_s( \&a); b = a* K;
prin tf_s( \); printf_s( \return 0;
);
jlease input cost price of TV:5999 the current price of TV;4199. 299805iu 按任意键继续…. 2. #include \{
int a, b, c, d, e, f;
prin tf_s( \b = a / 100; c = a % 100; d = c / 10; e = c % 10;
f = e * 100 + d * 10 + b;
prin tf_s( \prin tf_s( \return 0; }
please input three figures:522 the new three figures ：225ifj按任意键继续?? 3.
#include \{
float a, b, c, d, e;
printf s( \); seanf_s( \e = (a + b + c) / 3;
prin tf_s( \prin tf_s( \return 0; }
please input scores: 99 99 the total scores:297_ 0 Ithe average scores : 99. 0 I请按任意键继线 ■- 4.
#include \{
float a, b;
printf( \scanf_s( \
prin tf_s( \printf_s( \b = a - ( int )a;
prin tf_s( \printf_s( \return 0; }
);
hlease input a number:53. 4 Ft he integer part is: 53 the decimal part is:0. 4请按任意键继续... 5.
#include \int main() {
int x, d, s; x = 298; d = x / 60; s = x % 60;
prin tf_s( \printf_s( \
prin tf_s( \prin tf_s( \return 0; }
);
the minnutes is：4 the seconds is:58请按任意键继续??? 实验总结：
1. 初步熟悉C语言运行环境，了解和使用 Visual C++ 6.0 集成开发环境； 2. 更加熟悉Visual C++ 6.0 环境的功能键和常用的功能菜单命令； 3. 明白C语言程序的书写格式和 C语言程序的结构；
4. 更加了解了 C语言的上机步骤，以及编辑、编译和运行一个 C程序的方法； 5. 初步熟悉Visual C++ 6.0 环境下的程序调试方法。 6. 熟悉了取余和取整的符号使用
7. 明白了定义变量的含义以及不同的数型
评阅意见：本次实验报告书写格式规范；目的明确，报告内容有错误分析和错误改 进，但无错误截图，记录详细；实验总结恰当。
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