新人教版小学数学二年级数学下册第二单元《表内除法（一）》单元检测题
（答案解析）
一、选择题
1．除数和商都是6，被除数是（ ）。
A. 1 B. 12 C. 36
2．有15个苹果，每天吃3个，可以吃几天？列式正确的是（ ）。 A. 15-3=12 B. 15÷3=5 C. 3×5=15
3．有8个盘，每个盘里放4个苹果，共有几个苹果?列式正确的是（ ）。 A. 8＋4 B. 8×4 C. 8÷4 4．算式“32÷8=”表示把32平均分成8份，每份是（ ）。 A. 4 B. 8 C. 32 5．计算与6÷6用同一句口诀的算式是（ ）。 A. 6×6 B. 6+6 C. 6÷1 6．下面的算式中，商最大的是（ ）。
A. 54÷9 B. 35÷7 C. 48÷6 7．27是多少个9相加得到的，正确列式是（ ）。 A. 27-9 B. 27÷9 C. 27+9 8．18里面有多少个3？正确列式是（ ）。
A. 18÷3 B. 18×3 C. 18－3 9．30÷6=5，读作（ ）。
A. 30除以6等于5 B. 30除以5等于6 10．15÷5读作（ ）
A. 15除5 B. 5除以15 C. 15除以5或5除15 11．小红有60朵红花，6朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（ ） A. 60×6 B. 60÷6 C. 60－6
12．一盒白粉笔2元钱，一盒彩色粉笔6元钱，一盒彩色粉笔是一盒白粉笔的（ ）倍。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 12
二、填空题
13．18÷3=6表示把18平均分成________份，每份是________；还表示18里面有________个________。
14．有15个△，每3个一份，可以分成________份，算式是________。
15．算式15÷5=3读作________，除数是________，被除数是________，商是________。 16．12÷3=4，表示把________平均分成________份，每份是________； 还表示12里面有________个________。
17．有16个苹果，平均分成4份，每份有________个；如果每2个分一份，可以分________份。
18．在横线上填上 “＋、－、×或÷”。
5________7=12 5________7=35 35________7=28 35________5=7
19．观察下图，●的个数是☆的________倍。 ☆☆☆☆ ●●●●●●●●●●●●
20．被除数是24，除数是4，商是________。
三、解答题
21．列式计算。
（1）被除数是8，除数是2，商是多少？ （2）3乘6的积再加上25，和是多少？ （3）24平均分成4份，每份多少？ （4）45里面有几个5？
22．30个同学平均分成5组去浇树，每组有几个同学？
23．
24．淘气的身高是机灵狗的几倍？
25．
26．猴妈妈说：“我要把16个苹果平均分给我和我的3个孩子。”请你想一想：平均每只猴子分几个苹果？
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一、选择题
1．C 解析： C
【解析】【解答】6×6=36 故答案为：C。
【分析】在除法里，除数×商=被除数，据此列式解答。
2．B
解析： B
【解析】【解答】 有15个苹果，每天吃3个，可以吃几天？列式正确的是：15÷3=5。 故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用苹果的总个数÷每天吃的个数=可以吃的天数，据此列式解答。
3．B
解析： B
【解析】【解答】解：求共有几个苹果，正确列式是：8×4。 故答案为：B。
【分析】一共有苹果的个数=盘子的个数×每个盘子放苹果的个数，据此列式作答即可。
4．A
解析： A
【解析】【解答】解：算式“32÷8=”表示把32平均分成8份，每份是4。 故答案为：A。
【分析】除法算式的意义是：被除数平均分成除数的份数，每份就是求得的商。
5．C
解析： C
【解析】【解答】6÷6和6÷1用到的口诀都是“一六得六”。 故答案为：C。
【分析】6×6用的口诀是“六六三十六”6÷6和6÷1用的口诀都是“一六得六”。
6．C
解析： C
【解析】【解答】54÷9=6；35÷7=5；48÷6=8。 故答案为：C。
【分析】依据乘法口诀计算出商，再进行比较。
7．B
解析： B
【解析】【解答】解：正确列式是：27÷9。 故答案为：B。
【分析】求一个数是由几个另一个数相加得到的，用这个数除以另一个数即可。
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：正确列式是：18÷3。
故答案为：A。
【分析】求一个数里面有几个另一个数，直接用这个数除以另一个数即可。
9．A
解析： A
【解析】【解答】 30÷6=5，读作：30除以6等于5 。 故答案为： 30除以6等于5 。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。
10．C
解析： C
【解析】【解答】15÷5读作15除以5或5除15 。 故答案为：C
【分析】除法算式读作：被除数÷除数＝商（被除数除以除数等于商或除数除被除数等于商）。
11．B
解析： B
【解析】【解答】红花是黄花多的多少倍数=红花数量÷黄花数量=60÷6。 故答案为：B。
【分析】求倍数问题为一个量除以另一个量。除法的列式为：被除数÷除数=商。
12．B
解析： B
【解析】【解答】解：6÷2=3 故答案为：B。
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用一盒彩色粉笔的钱数除以一盒白粉笔的钱数即可。
二、填空题
13．3；6；6；3【解析】【解答】18÷3=6表示把18平均分成3份每份是6；还表示18里面有6个3故答案为：3；6；6；3【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份求每份是多少；也可以表示求
解析： 3；6；6；3
【解析】【解答】 18÷3=6表示把18平均分成3份，每份是6；还表示18里面有6个3。 故答案为：3；6；6；3。
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍，据此解答。
14．5；15÷3=5【解析】【解答】有15个△每3个一份可以分成5份算式是15÷3=5故答案为：5；15÷3=5【分析】根据除法的意义可知把一些物体平均分要求分的份数用除法计算据此解答
解析： 5 ；15÷3=5
【解析】【解答】 有15个△，每3个一份，可以分成5份，算式是15÷3=5。 故答案为：5；15÷3=5。
【分析】根据除法的意义可知，把一些物体平均分，要求分的份数，用除法计算，据此解答。
15．15除以5等于3；5；15；3【解析】【解答】算式15÷5=3读作15除以5等于3除数是5被除数是15商是3故答案为：15除以5等于3；5；15；3【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商除号前
解析： 15除以5等于3 ；5 ；15 ；3
【解析】【解答】 算式15÷5=3读作15除以5等于3，除数是5，被除数是15，商是3。 故答案为：15除以5等于3；5；15；3。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。
16．12；3；4；4；3【解析】【解答】12÷3=4表示把12平均分成3份每份是4；还表示12里面有4个3故答案为：12；3；4；4；3【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份求每份是多少；
解析： 12 ；3 ；4；4；3
【解析】【解答】 12÷3=4，表示把12平均分成3份，每份是4； 还表示12里面有4个3。
故答案为：12；3；4；4；3。
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍，据此解答。
17．4；8【解析】【解答】16÷4=4（个）16÷2=8（份）故答案为：4；8【分析】根据除法的意义把一个整体平均分成若干份求每份是多少用除法计算
解析： 4；8
【解析】【解答】16÷4=4（个） 16÷2=8（份） 故答案为：4；8。
【分析】根据除法的意义，把一个整体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算。
18．＋；×；－；÷【解析】【解答】解：5+7=12；5×7=35；35-7=28；35÷5=7故答案为：+；×；-；÷【分析】根据100以内数的加减法和乘法口诀（五七三十五）作答即可
新人教版小学数学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元检测题(答案解析)
