幼儿园托班美术《可爱的动物头饰》教案
可爱的动物头饰
一、 活动目标
１．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。
２．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。
教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。 教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。 二、 活动准备
１．发动幼儿收集 园形 的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷， 塑料园钮扣 ，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的 园形 物品）。
２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。
３．投影机和有关资料。
４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置 8 ～ 10 个藤圈， 3 ～ 4 块荷叶形板，吊挂 2 ～ 3 个皮球，布置成小动物幼儿园。 三、 活动过程
１． 游戏进入活动场地
教师 扮 八哥老师， 幼儿扮小动物 ，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知 园形 、环状、球等物体的共同特点。
２． 进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳 为都是园 的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。 ３． 引出课题。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。 ４． 组织幼儿设计方案
观察 桌上园 的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。 ５． 观看投影。
从投影中找出由 园构成 的动物形象，丰富信息。 ６． 解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。 ７． 幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰， 按音乐 做律动。 四、 活动评价
１． 组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请 2 ～ 3 名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？
２． 指导幼儿欣尝 1 ～ 2 件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉 园形 体的造型美。
３． 帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。
４． 戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。
幼儿园托班美术《可爱的动物头饰》教案
