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三年级下册体育教学计划
一、班级学生情况分析
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。（1）、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（2）、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（3）、 整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。（4）、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
三、教学目标
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
4、 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
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五、教学进度表 周 次 教 学 内 容 备 注 （备课教师） 第一周 第二周 第三周 课堂常规与安全教育 1、向后转走（齐步）、迎面接力跑 臂交叉跳绳 第四周 俯撑成分腿立撑 放松跑 第五周 互射 4—5分钟定时跑 第六周 游戏：“大鱼网” 踢毽 第七周 上两步掷垒球或沙包（一） 拉绳比跳 第八周 上两步掷垒球或沙包（二） 跳背 第九周 分腿腾越山羊（一） 上两步掷垒球或沙包（三） 分腿腾越山羊（二） 游戏：夺球战 第十周 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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第十一周 武术基本功：正踢腿 第十二周 武术基本功：侧踢腿 第十三周 武术基本功：外摆腿 第十四周 武术基本功：里合腿 第十五周 400米跑 第十六周 助跑起跳 用手触物 第十七周 加速跑 第十八周 麦假 第十九周 双腿连续跳 第二十周 第二十一周 助跑跳远 考核
四、排序不等式 （一）概念【9】： 设有两组实数
???，an （1） a1，a2，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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