方面，我们小组成员之间不免会因为意见的不同产生摩擦，闹矛盾等，通过交流，我们会发现自己能够更加的去听取别人的意见，对自己所说的话也有所顾及，不会莽撞。在团队合作上面，其实我们小组想的方案有四五种，这种结果是 大家共同努力地结果，有句话说的好啊，“众人划桨开大船”，这句话是相当的重要的。到最后，我们小组的成员之间配合默契，齐心协力，很重视这次的课程设计实习，我们相互学习，相互给对方意见，为我们这次的合作都付出了好多。 最后讲讲这次课程中我们小组的不足之处。从一开始的选题，我们以为这个题目相对会比较简单，其实不然。我们就是因为觉得简单，所以在开始的一段时间内并没有对这个课题查寻较多的资料，慢慢的在不断进行的过程中，我们发现了好多不足之处，也发现半自动晾衣架不是那么的简单，于是不断地投入更多。到其中，我们发现我们所设计的并不是具有相当大的创新性，这一点还是要改进的。还有，没有考虑到实际生活中人们对晾衣架的一个看法，所以设计出的晾衣架实用性可能并不太大。最后，在编写课程设计说明书过程中，由于接触这种说明书的机会较少，故编写的语句，条理并不是相当的明确！ 总之，这次的课程设计实习，给了我一个机会锻炼了我自己，我自己也从这次锻炼中里搞了自己的一些能力，使自己受益匪浅！ 六、参考文献 [１] 孙桓，陈作模，葛文杰．机械原理．第7版．北京：高等教育出版社，2006 [２] 张策．机械原理与机械设计（上、下）．北京：高等教育出版社，2004 [３] 陈忠良，潘白桦.机械制图与计算机绘图.第2版. 北京：中国农业出版社，2006 [４] 李继庆，李育锡.机械设计基础. 北京：高等教育出版社，2006 [５]刘鸿文.材料力学[M].第四版.北京:高等教育出版社,2004 [６] 吕仲文.机械创新设计(第1版).北京:机械工业出版社,2004
半自动晾衣架机械原理课程设计
