幼儿园大班《春天》美术教案
幼儿园大班《春天》美术教案
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班《春天》美术教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班《春天》美术教案1 活动目标：
1．通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 2．能大胆、快速地画出五官及春天的景色。 3．在合作交流中，体验成功的快乐。 活动准备： 知识准备：
1．初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。 2．会唱古诗《春晓》。
物质准备：关于春天的图片、圆形的纸、（眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份）、蜡笔、水笔。 活动过程：
一、通过欣赏图片，体验春天的美。 1．幼儿边欣赏图片、照片边交流。
师：\春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧！\（幼儿边欣赏图片、照片边交流）。
2．小结：\我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！\二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。 1．师：\可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。\．幼儿回答，教师范画。
师：\瞧！谁出来了？眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢？\．师：\瞧！谁又出来了？耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢？\鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4．师：\瞧！鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢？\花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。 1．教师巡回指导。
师：\看！桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗？\．教师与幼儿一起添画背景。
师：\小朋友，在春天里会出现哪些东西呢？\（柳条、小燕子、花、小动物苏醒了……）四、展示作品，唱古诗体验春天的美。
1．师：\小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的\春韵图\吗？怎样组合？那我们来试试看吧！把你画的脸贴到你喜欢的地方。\．师：\哇！好一幅美丽的\春韵图\！春
天真美啊！古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧！\
幼儿园大班《春天》美术教案2 活动目标
1.通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 2.能大胆、快速地画出五官及春天的景色。 3.在合作交流中，体验成功的快乐。 活动准备 知识准备：
1.初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。 2.会唱古诗《春晓》。
物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。 活动过程
一、通过欣赏图片，体验春天的美。 1.幼儿边欣赏图片、照片边交流。
师：\春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧\幼儿边欣赏图片、照片边交流)。
2.：\我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦\
二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。
1.师：\可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心
幼儿园大班《春天》美术教案
