教学设计
一、指导思想
本课以《新课程标准》教学理念为指导方针，体现“以人为本”，“健康第一”的教学思想。注重学生对脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。通过游戏和比赛，激发学生对足球的兴趣，营造快乐有趣的学习氛围，培养学生自主合作探究精神；发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，培养学生的体育意识，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容，踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识都具有重要的价值和意义。脚内侧传球技术是最基本的踢球技术，也是传球和射门常用的教法，对于初学者来说是必须学的内容。本次课为脚内侧踢球的第一次课，通过足球练习提高学生体能，培养学生英勇顽强、坚忍不拔的意志品质，提高相互配合、团结协作的能力。
三、学情分析
本课教学对象为七年级学生，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲、表现欲和独立性，具有一定的体育学习基础和能力。多数学生对足球运动非常热爱，但足球基础参差不齐。因此，本课立足学生足球实际学习水平，设计脚内侧踢球
以激发学生学习兴趣，促使学生更好的学习进而培养学生的实践能力，
为终身体育打下良好基础，在轻松愉快的氛围中得到锻炼成长。
四、教学目标和重难点
1、通过足球脚内侧踢球的学习，争取让90%的学生能够基本掌握动作要领。
2、通过射门练习，让90%的学生能够将球在4米外将球踢入球门。
3、通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
教学重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位 教学难点：判断来球的方向，支撑腿发力协调配合 五、教学方法
本课多以游戏、小比赛的方法，采用讲解、示范、启发、模仿等方法，通过小组合作、自主探究，循序渐进、由易到难，让学生在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，让学生努力达到教学目标。
六、教学策略
学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我通过让学生听老师的讲解，观察动作示范，使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
脚内侧传接球单元计划
教材人数教1、使学生了解和掌握脚内侧传接球的基础知识与技能，通过多种学、练方式，足球：脚内侧踢球 课次 1 授课教师： 内40 使学生初步掌握足球的基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战容 学术，以有利于形成运动爱好和专长，满足学生个性化学习和发展的需要。 2、通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展目学生的体能。 3、 通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，标 具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。 课学 习 目 标 次 1 1、了解踢球技术 2、 初步掌握脚内侧踢球技术 1、介绍踢球的常用技术 2、学习脚内侧踢球技术 1、分组合作学习 1、分组轮换 2、增加脚内侧接球练习 3、学练和讨论 1、采用游戏竞赛方式练习 学 习 内 容 学习建议 1、进一步提高学生脚内侧踢球技1、复习脚内侧踢球 2、介绍接球常用技术 3、学习脚内侧接球 2 术 2、了解脚内侧接球技术 3、初步掌握脚内侧接球 1、 提高学生脚内侧踢（接）球1、 复习脚内侧踢（接） 球 3 技术在运动中的合理应用 2、 发展学生身体素质练习：4002、身体素质练习：400米米变速跑 变速跑 1、 提高学生在运动中技术的应1、运球—踢球—接球综合1、注意综合技技术学习 术的衔接 4 用能力。 2、 发展学生身体素质练习：上2、身体素质练习：上肢力 2、采用游戏竞肢力量
脚内侧踢球课时计划
量 赛 教学目标 重点 难点 结构 1、通过足球脚内侧踢球的学习，争取让90%的学生能够基本掌握动作要领，85%的学生能够在4米处将球踢入球门。 2、通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。 3、通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 踢球部位、击球点 上下肢协调用力，踢球的准确性 时间 教学内容 一、课堂常规 1、集合整队，师 生问好 2、宣布本次课 的教学内容，教学目标与要求 3、安排见习生 二、图形跑、跑动中做身体练习，跑动中拿球，采用两脚互拨球、滚球练习 三、学校足球操 四、球性练习 一、学习脚内侧踢球 动作要领：采用直线助跑，支撑脚落在球的一侧15厘米处，脚尖指向出球方向，支撑腿膝关节微曲，重心前移，摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿加速前摆，同时摆动腿膝关节外展，踝关节绷紧，脚尖上翘，教师活动 学生活动 组织教法与要求 组织（队列如下图）： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ 要求： 1、集合队伍快、静、齐。 2、精神饱满，有激情， 动作协调舒展。 3、学生积极热身做练习。 4、热身活动要在标志物围成的区域内活动，尽量不碰到障碍物或者其他同学。 组织（队列如下图）： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ 要求：学生认真听讲。 教法：认真观摩展板内容。 要求：学生认真观摩 组织： X X X X X X X X X X ★ X X X X X X 预期目标 准备部分8分钟 1、问好 2、引导 3、宣布本课内容和注意事项 4、领做球操 5、讲解组织球性练习 1、问好 2、积极回答 3、热身运动 4、做球操时，尽量模仿，跟上音乐 1、形成良好的常规意识。 2、明确教学内容和要求。 3、调动学生的积极性和主动性，增强热身效果。 基 本 部 分 32 分钟 1、提出问题，学生在练习中寻找正确答案 2、示范讲解，让学生建立正确的脚内侧踢球的动作技术概念 3、摆动腿触碰脚练习 4、踢固定球练习 1、学生自主练习寻找答案 2、原地自己体会动作练习 3、认真听老师的讲解 4、跟老师一起做徒手模仿练习 初步建立动作概念。 明确脚内侧踢球动作要领，并基本掌握。 敢于展示自我，培养学生自信心。 基 本 部 分 用脚内侧踢球的 5、分组进行后中部，将球踢5、脚内侧踢练习 出。 球练习 6、脚内侧踢6、优秀者展球射门练习 示，掌声鼓 励 组织学生练 习，巡回指 导，对学生出 现的问题及 时纠正 7、集中讲解 32 重点： 练习情况，学 踢球脚型、击球生展示 点 难点：上下肢协 调用力，踢球的 分 准确性 二、脚内侧踢球1、讲解并示1、认真听老 射门比赛 范动作过程 师的讲解， 了解游戏的钟 2、强调游戏过程。 规则和处罚 规定 2、开始进行 游戏练习。 3、宣布游戏 开始 3、给自己的 同伴加油。 4组织比赛 4、争创优胜 5、宣布比赛小组 结果 结 一、放松与整理 1、听音乐领1、听音乐跟 5 听音乐跟着老师做放松练习 着老师做放 做放松练习。 松练习 束 分 2、启发引导 学生进行本2、认真总结 钟 二、总结本次课次课的总结 本次课感受部 的教学情况。 与收获 X X X X X X X X 教法： 1、脚型练习 能正确评价 学习成果 2、原地踢固定球练习 3、行进间踢固定球练 习 4、相距4米脚内侧踢球 练习 5、学有余力的同学尝试 在6米远互踢球。 组织（队列如下）： 发展足球运x x x x 动，培养团x x 队意识。 x x x x x x x x x x 1、在4米远的距离踢球 进门 让学生体验2、学有余力的同学尝试成功的喜在6米的距离踢球进门。 悦。 要求： 1、听哨声开始。 2、听哨声捡球。 组织（队列如下图）： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 全身心放♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 松， ♀ ♀ ★ ♀ ♀ 恢复情绪。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
初中体育_脚内侧踢球教学设计学情分析教材分析课后反思
