幼儿园大班美术教案：《我们都是好朋友》
(一)活动目标：
1、学唱新歌《我们都是好朋友》。配，演唱歌曲。
2、在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹
3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。(二)活动准备：
1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)
2、磁带、录音机(三)活动过程：
1、教师出示动物图片，并提问
⑴ 黑板上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由讨论，师小结幼儿讨论的内容)
师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化，让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化(出示大自然被污染的图片)们不爱护环境)
⑵ 图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了，因为人
2、幼儿理解并学习歌词
师：大自然收到污染了，小动物的家园不再美丽啦，它们也都很难过、很伤心，你们是不是这些小动物的好朋友啊?原不愿意帮助他们呢?那李老师这里啊，也有一群热心的小朋友，也很想帮助它们，让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。(放磁带录音)物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫)
⑴ 你们都听到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么帮助这些小动
注：如幼儿没听清楚，师弹琴范唱，同时让幼儿熟悉前奏。3、学唱歌曲
⑴ 教师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。最后两句能开心地演唱。
⑵ 幼儿学唱，教师重点纠正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿注：这首曲子前三乐句节奏型很相似，第四乐句和最后“更美好”的跨度较大，且节奏型发生了变化，对幼儿的演唱形成了难度，可以用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。
⑶ 幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴，也可放磁带让幼儿跟唱。⑷ 幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求(前4句要优美，最后两句要自豪;可站起来唱，注意换气)
⑸ 请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。
4、创编歌词(教师引导：除了这些小动物以外，还可以有什么小
动物也需要我们帮忙的。)
⑴ 请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词，后两句齐唱。⑵ 师弹钢琴，幼儿各自唱自己创编的歌词。5、幼儿完整地表演唱
幼儿园大班美术教案：《我们都是好朋友》
