机电一体化专业课程标准 《计算机辅助绘图》课程标准
1.【总体说明】
课程编码 17018 学习领域 课程类别 编制人 编制时间 核心课程 刘志文 2009.12 适用对象 审核人 审核时间 机电一体化 王艳芬 2009.12 开设学期 第2学期 学时/学分 64/3 在知识上的要求：1．熟悉计算机辅助绘图的概念。2．了解计算机辅助绘图对操作系统和硬件的要求。3．掌握AutoCAD工作界面、工具栏、对话框、下拉菜单、命令行的操作。 在技能上的要求：掌握常用二维绘图命令、二维编辑命令、尺寸标注命令以及绘图辅助工具的使用，能绘制中等复杂程度的零件图与装配图。 在职业能力上的要求达到：在掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识同时，使学生学习目标 具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能，从而具备计算机辅助设计绘图员的职业岗位能力和较强的扩展学习能力。 在教学过程中，以任务引导学生职业能力提高的同时，积极引导学生职业素养、职业道德的提高。培养自主学习的意识，培养认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风，培养团结、协作的团队精神。 主要的教学内容有：基本的操作系统使用，基本图形的生成及编辑，复杂图形（如块的定义与插入、图案填充等）、尺寸、复杂文本等的生成及编辑，图幅、操作件、常用件、轴类零件、盘类零件、箱体类零件、叉架类零件等零件图绘制，装配图的绘制，零件的三维模型及其多视图创建等。 情境类别序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 情境描述 绘制图幅样板 平面图形绘制、标准件与常用件的绘制 轴套类零件绘制（轴、轴承座套） 盘类零件绘制（法兰盘、阀盖） 薄板类零件绘制（摩擦片、外罩） 箱体类零件绘制（球阀阀体、油缸体） 叉架类零件绘制（支承架、调整螺钉架） 球阀的装配图绘制（球阀） 创建凸轮的三维模型 创建端盖的三维模型与工程图 （必修、可选） 必修 必修 必修 可选 必修 必修 必修 必修 必修 必修 10 10 6 4 4 6 6 6 6 6 64 学时分配 教学内容 学习情境 学习基础 1.前导课程：机械制图，计算机应用基础，机械工程基础
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机电一体化专业课程标准 2.服务课程：机械连接与传动，液压与气动，机床电气控制 3.学生基础：学生具有投影基本理论、掌握了三视图的形成和零件图的绘制；具有常用机构的运动分析和零件的结构、工艺设计知识；具有计算机操作基本能力；具有一定的自学能力 情境1 过程、任务与综合考核 10 情境6 情境2 过程、任务与综合考核 10 情境7 任务与综合考核 12 情境3 任务与综合考核 8 情境8 过程、任务与综合考核 15 情境4 任务与综合考核 10 情境9 过程、任务与综合考核 6 情境5 任务与综合考核 10 情境10 过程、任务与综合考核 6 考核评价 （满分100） 任务与综合考核 12 考核评价说明：(1)过程考核以课堂提问、研讨发言、思考与操作等手段进行；(2)任务考核强调目标评价、学中做和做中学的学习方式；(3) 综合考核以平时学习（占30%）和考试（70%）为主。课程教学效果评价方法：(1)获得计算机辅助设计绘图员（四级，中级）为最终评价结果；(2)教学考核(综合考核)为学生是否重修的评价； 教学方法 在知识与技能上采用讲授法、多媒体演示法、案例教学法；在职业能力获取上采用案例分析法、任务驱动教学法、项目教学法。 2.【学习情境标准】 学习情境1 学习目标 绘制图幅样板 练掌握图幅的绘制 项目1内容：设置符合机械CAD制图的文字与标注样式 学时 10 掌握CAD软件的基本操作，设置符合机械CAD标准的文字与尺寸标注样式；熟职业标准 在样板图幅中设置符合机械CAD标准的文字与尺寸标注样式 教学内容与教学方法 项目1方法：“教”与“学”的互动 项目2内容：绘制A3图幅的样板文件 项目2方法：任务引导，讨论、绘制 （1）教学设施： 高性能计算机、Windows XP或Windows 2000操作系统、office2003及以上版本、AutoCAD2008及以上版本。 （2）师资需求：主讲教师和辅助教师必需具有计算机辅助设计高级绘员证、企业相关工作经历。企业兼职教师为企业工程师或技术主管。 教学条件 教学活动 讲授2学时，学中做4学时，做中学4学时 考核点 教学资源
(1)软件的基本操作；(2)机械绘图常用的环境设置；(3)文字与尺寸标注；(4) 图幅的绘制 (1)基本的多媒体网络课程资源；(2)CAD专业软件；(3)有关机械行业标准、- 2 -
机电一体化专业课程标准 专业图书与期刊等图书资源；4)来自企业的有关规范、生产图纸等企业生产资源；
学习情境2 平面图形绘制、标准件与常用件的绘制 学时 10 学习目标 掌握图形的生成和编辑方法； 熟练绘制标准件与常用件的视图 职业标准 基本图形和生成与编辑；标准件与常用件的绘制方法与技巧 教学内容与教学方法 项目1内容：绘制手柄 项目2内容：绘制螺纹视图 项目1方法：“教”与“学”的互动 项目2方法：任务引导，讨论、绘制 项目3内容：绘制圆柱直齿轮工作图 项目3方法：任务引导，讨论、绘制 （1）教学设施： 高性能计算机、Windows XP或Windows 2000操作系统、office2003及以上版本、AutoCAD2008及以上版本。 （2）师资需求：主讲教师和辅助教师必需具有计算机辅助设计高级绘员证、企业相关工作经历。企业兼职教师为企业工程师或技术主管。 教学条件 教学活动 讲授2学时，学中做4学时，做中学4学时 考核点 教学资源
学习情境3 轴套类零件绘制（轴、轴承座套） 学时 4 学习目标 掌握基本图形的生成与编辑方法；熟练绘制轴套类零件工作图 职业标准 复杂图形和生成与编辑；轴套类零件的绘制方法与技巧 教学内容与项目1内容：传动轴绘制 教学方法 项目2内容：偏心套绘制 项目1方法：任务引导，讨论、绘制 项目2方法：任务引导，讨论、绘制 (1)基本图形的生成与编辑；(2) 标准件与常用件的表达、绘制 (1)基本的多媒体网络课程资源；(2)CAD专业软件；(3)有关机械行业标准、专业图书与期刊等图书资源；4)来自企业的有关规范、生产图纸等企业生产资源； （1）教学设施： 高性能计算机、Windows XP或Windows 2000操作系统、教学条件 office2003及以上版本、AutoCAD2008及以上版本； （2）师资需求：主讲教师和辅助教师必需具有计算机辅助设计高级绘员证、企业相关工作经历。企业兼职教师为企业工程师或技术主管 教学活动 讲授1学时，研讨1学时，做中学2学时 考核点 教学资源
学习情境4 盘类零件绘制（法兰盘、阀盖） 学时 4 学习目标 掌握图形的生成与编辑方法；熟练绘制盘类零件工作图
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(1)软件应用技巧；(2) 盘类零件的表达方法与工作图绘制 (1)基本的多媒体网络课程资源；(2)CAD专业软件；(3)有关机械行业标准、专业图书与期刊等图书资源；4)来自企业的有关规范、生产图纸等企业生产资源；
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