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2024届高考历史一轮总复习模块三文化成长历程第14单元近代以来中外科技与文艺的发展历程第32讲19世纪以来的

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子击出,遭田子方于道,下车伏谒。子方不为礼。子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?”子方曰:“亦贫贱者骄人耳!富贵者安敢骄人!国君而骄人,则失去国;大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也。第32讲19世纪以来的世界文学艺术

考点1|辉煌璀璨——文学的主要成就

[识记—基础知识梳理]

一、浪漫主义文学

1.时间:18世纪末至19世纪30年代。

2.背景

(1)欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。

(2)人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。

3.特点

(1)政治上反对封建制度。

(2)不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界。(3)通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

国别 法国 人物 雨果 作品 (4)创作风格上,想象力丰富,情节跌宕起伏。

意义 4.成就

《巴黎圣母院》 歌颂了人世间的美、善和光明,鞭鞑了丑、恶与黑暗 鼓励人们为争取自由和理想而斗争 抒发了强烈的爱国情怀 英国 德意志 雪莱 《解放了的普罗米修斯》《西风颂》 海涅 《德国,一个冬天的童话》 二、现实主义文学 1.时间:19世纪30年代到20世纪早期。 2.背景:欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 3.特征

(1)关注社会问题,典型地再现社会风貌。

(2)深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 4.成就 国别 法国 文学家 巴尔扎克 罗曼·罗兰 狄更斯 萧伯纳 普希金 代表作 《人间喜剧》 《约翰·克里斯朵夫》 《大卫·科波菲尔》 《苹果车》 《叶甫盖尼·奥涅金》 备注 堪称资本主义的“社会百科全书” 20世纪早期优秀作品 真实反映了当时英国的社会状况 20世纪早期优秀作品 英国 俄国 子击出,遭田子方于道,下车伏谒。子方不为礼。子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?”子方曰:“亦贫贱者骄人耳!富贵者安敢骄人!国君而骄人,则失去国;大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也。列夫·托尔斯泰 丹麦 挪威 安徒生 易卜生 《安娜·卡列尼娜》 《卖火柴的小女孩》 “社会问题剧”《玩偶之家》 《百万英镑》 享誉世界文坛的名著 同情弱者,嘲弄权贵 揭露资产阶级的唯利是图和民主的虚伪 批判种族歧视,痛斥金钱至上的丑恶本质 美国 马克·吐温 [易误辨析]浪漫主义文学与现实主义文学的异同 浪漫主义和现实主义都是人们对社会现实的失望在文学创作领域的反映,区别在于前者的本质特征是它的主观性,它往往把理想作为现实加以描写和歌颂;后者则以客观真实的生活作为描写对象,揭露社会现实的黑暗。 三、现代主义文学

1.背景:两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 2.特征:强调集中表现自我,手法比较怪诞,语言风格背离传统。 3.代表作:美国海明威的《老人与海》和爱尔兰贝克特的《等待戈多》。 四、苏联文学

20世纪上半期,高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,具有很大的世界影响。 五、亚非拉美文学

1.特点:反映了反帝反殖和爱国主义精神。

2.代表作家:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯及尼日利亚的索因卡等人。

各种文学流派的艺术风格 [理解—史料研习归纳]

史料一 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候,新制度就表明,不论它较之旧制度如何合理,却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……总之,和启蒙学者的华美语言比起来,由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅

令人极度失望的讽刺画。

——朱维之、赵澧《外国文学史》

史料二 资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的“现金交易”,就再也没有任何别的联系了。

子击出,遭田子方于道,下车伏谒。子方不为礼。子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?”子方曰:“亦贫贱者骄人耳!富贵者安敢骄人!国君而骄人,则失去国;大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也。——马克思

史料三 它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰,它意味着我们不需要虚构,不需要神话故事,不需要梦幻世界。

——韦勒克

[史料解读]

(1)史料一反映了革命后建立起来的资本主义制度各种弊端日益暴露,使人们对“理性王国”感到失望,从而产生了浪漫主义文学。

(2)史料二信息“赤裸裸的利害关系”“现金交易”反映了随着资本主义的发展,社会矛盾日益尖锐,从而产生了现实主义文学。

(3)史料三表明现实主义抛弃了浪漫主义的主观幻想,揭露和批判了社会现实的罪恶。 [史料运用]

(1)19世纪中叶法国某小说家对一位朋友说:“你描绘人类如你所眼见,我按照我希望于人类的来描绘。”该小说家的创作属于什么风格? [提示] 属于浪漫主义风格。

(2)根据上述史料并结合所学知识,分析浪漫主义和现实主义文学各自产生的背景。 [提示]①18世纪末至19世纪30年代,浪漫主义文学的出现反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望。②19世纪30年代至20世纪初,现实主义文学随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来。 [史论归纳]

多角度掌握文学的发展

兴起时间 时代背受欧洲资本主义发展及法国大革命的影响,人们对启蒙思想家设想的18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义文学 1.浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学的比较

现实主义文学 现代主义文学 19世纪30年代以后 兴起于19世纪晚期,20世纪30年代成为文学的主流 工业革命后,资本主义国家的社会矛盾、社会问题日益突出 强调真实具体地描写现实第二次工业革命后,经济危机、世界大战和严重的社会问题使人们迷茫、痛苦且找不到出路 景 “理性王国”感到失望 创作风格 深入发掘人类的感情世界,塑造鲜明的人物形象,构思具有丰富的想象力,戏剧情节跌宕起伏 生活,详细分析人类行为,是流派众多、风格各异的多元再现典型环境中的典型人物,对社会现实秩序表现出不满 化文学,其特点是集中表现自我,在艺术手法上反传统

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