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家园合作对培养幼儿良好行为习惯起着重要作用
作者：索朗央金
来源：《读写算·基础教育研究》2016年第07期
【摘要】幼儿教育的进步，让更多幼儿教育模式与方法得以开发与利用。幼儿时期，是培养幼儿良好行为习惯的重要时期。搞好家园合作活动，给幼儿良好行为习惯的形成与培养创造良好的条件，有利于幼儿健康成长。良好的行为习惯要重于知识的积累与获取，重视家园合作，关注幼儿良好行为习惯的养成，是幼儿教育改革的重要内容。本文以家园合作对培养幼儿良好行为习惯起着重要作用为主题，展开了一系列的探讨与分析，希望能对大家有所启发。 【关键词】家园合作幼儿教育行为习惯作用方法
在幼儿园中培养幼儿的良好行为习惯是远远不够的，家庭教育的严格化也不足以促进幼儿形成健康的人格。加强幼儿园教育与家庭教育的联合，统一教育的步调与方向，才能促进幼儿形成正确的社会认知。借助家园双方的力量培养幼儿良好行为习惯，采取灵活的方法施以幼儿教育，才能实现幼儿教育目标。
家园合作对幼儿良好行为习惯形成的重要作用
社会竞争的日益加剧，大大提高了社会对当代孩子的期待，人们开始关注孩子的创新能力与实践能力，关注孩子的文化知识以及考试成绩，行为习惯逐渐被忽视。但与创新能力、文化知识相比，孩子的行为习惯对其健康成长的影响最大，而家庭与幼儿园，是培养儿童良好行为习惯的重要场所。
培养幼儿良好的行为习惯，只靠家庭教育是不够的，严格的家庭教育与科学的幼儿园教育结合在一起，才能保证幼儿教育的质量。家园合作，打造全新的幼儿教育十分重要的。家庭与幼儿园的联系是双向的，不仅幼儿园要主动与家长联系，促进幼儿园教育理念与家庭教育理念的融入，家长也应当自愿成为教师的教育伙伴，从幼儿教师那里吸取有效的教育经验。只有家园之间都主动沟通与联系，才能促进幼儿良好行为习惯的形成。幼儿良好行为习惯的养成，离不开教师的引导，也离不开家长的影响。只有搞好家园合作活动，才能推动幼儿教育事业的全面改革。
家园合作培养幼儿良好行为习惯的方法 利用家园联系表建立家园之间的纽带
家园合作对培养幼儿良好行为习惯起着重要作用
