锦瑟-李商隐优秀教案
五步教学设计 语文必修三 主备人：张露
课题：锦瑟
一、教学目标
1． 鉴赏诗歌《锦瑟》，学习用典表达手法。 2． 思索诗歌意旨，体味诗歌朦胧的意境。 教学重点：理解作者在诗歌中表现的思想情感。
教学难点：理解《锦瑟》的多种解读方法。
二、预习导学
义山年华知多少
（1）仕途坎坷
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。李商隐诗现存约六百多首，大
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都以抒情婉曲见意，往往寄兴深微，想象奇特，余味无穷，其中优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。
李商隐婚后陷入牛、李党争之中，令狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。 （2）深山倾情
李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年青美丽，聪慧多情，两人很快双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和清规容许而豪无结果，短暂的欢娱，无望的永好，只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至今，荡心动魄的《无题》诗即完成于此时。
李商隐的心灵深处永久留下了她的身影，终生难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长安与宋华阳相见。 （3）伉俪深情
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李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年（公元837年），腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道，亦为之辛酸。
大中五年李氏夫人去世，李商隐写了一些诗怀念她，如《花·妻死之后作》。
李商隐有一首七夕那天写的《曼倩辞》，逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，盛年时即郁郁而逝。
李商隐一生为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。 （4）锦瑟留情
《锦瑟》 诗为李商隐自题《李义山诗集》的第一篇。
一首《锦瑟》诗，一道千古谜。这首诗为李商隐所作，据说怀恋一个赠予锦瑟的女子。
三、问题引领，知识探究
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1、初步感知 配乐朗诵 2、明确教学目标 3、问题引领，知识探究
（1）从首联中的哪一个短语可看出诗人的悲伤之情？
“思华年”，思忆青春年华，思忆一生。 首联可以说是未成曲调先有情，首联即情感触发。
“无端”犹言“没来由地”，此诗人痴语，所设五十弦，正为“制造气氛”，以见往事之千重，情肠之九曲。
“思华年”之“华”，花也，如花一般的时光，正是生命中的无限春光呀!看到眼前锦瑟上的一弦一柱，就仿佛看到自己曾经有过的灿烂岁月、花样年华，终有一天，当我们用苍颜面对夕阳之时，是否也会发出这样的年华之思！
（2）“此情”为何情？试讨论并分析颔联、
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