人教PEP版2024-2024春四年级英语下册Unit5Myclothes第四课时教案

由天下分享时间：2024/12/21 22:49:05 加入收藏我要投稿点赞

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Unit 5 My clothes

第四课时

教学内容

Let’s talk & Let’s find out

教学目标

1.能听、说、认读本课时的主要句型:Whose pants are those?They’re your father’s.Whose coat is this?It’s mine.

2.能在实际情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。

教学重难点

1.教学重点:

掌握本课时的主要句型:Whose pants are those?They’re your father’s.Whose coat is this?It’s mine.

2.教学难点:

引导学生在情境中理解主要句型。

教学准备

单词卡片,课件

教学过程

1.热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)教师利用单词卡片,引导学生复习已学的新单词。 (2)教师引导学生说句子:I want to wear...and... 2.教学新课(Presentation)

(1)教师用课件出示一件外套的图片并询问:This is my coat.。又用课件出示另一件外套并询问:Whose coat is this?教师领读句型,指名读,板书句型,最后引导学生回答It’s Sarah’s.。

(2)教师用课件出示帽子的图片并提问:Whose hat is this?指名回答,同时教师引导学生理解名词所有格的用法。

(3)教师用课件出示长裤的图片并提问:Whose pants are these?领读句型,开火车读句型,板书句型,引导学生回答They’re Mike’s.。

(4)教师用课件出示课本第51页Let’s find out的图片,教师和学生进行问答练习。 (5)学生在小组内进行问答练习,教师巡视指导。 (6)全班展示交流。 3.Let’stalk

(1)教师播放Let’s talk部分的课件,学生观看,了解对话内容。

(2)教师出示问题:Whose coat is this?Whose pants are those?再次播放Let’s talk部分的课件,学生带着问题观看课件。

(3)学生回答问题,教师第三次播放课件,学生跟读对话,教师领读句型:Can you help me?

(4)学生自读对话。