中职英语获奖说课课件

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教学目标和要求

本课是第 2 课时，教学目标主要是对课文中的对话进行阅 读、巩固和拓展。要求通过学习，学生能达到以下要求：

1. 知识目标

能够牢固掌握好课文对话中的重点词汇词组；阅读对话并 且根据提示完成对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口 语练习，特别要求记忆 Sarah 所说的话并能当堂表演对话。能 够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。

2. 能力目标

能够独立阅读课文对话，能够正确理解课文对话并根据提 示完成对话，能够用英语表达歉意和接受道歉并学会为工作中 所犯的错误致歉。能够拓展对话，完成看图说话并把每张图片 的对话内容连在一起形成一段对话。

3. 情感目标

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通过小组讨论，培养同学们的交际能力和团队合作精神； 不同的教学目标和要求

A. 对于基础相对好的同学，能够阅读对话并且根据提示 完成对

话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练习，能 当堂表演对话，能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。

B. 对于基础中等的同学，能够完成课文对话，分角色进 行口语练

习，能当堂表演对话。

C. 程度较弱的同学，要求能够熟练掌握课文中的生词和 词组，能

够正确完成课文对话。

教学重点

英语道歉和接受道歉的词汇及表达；学习英语在工作中犯 错误的表达； 根据提示完成对话；表演对话；

教学难点

根据提示完成对话，表演对话，拓展对话，根据图片创作 对话。 学情分析

该班部分学生英语基础比较好，部分比较薄弱，学习的主 动性参差不齐，性格普遍也比较内向。

教学指导思想

鉴于以上情况，本人在教学活动中采用任务型教学，充分 调动学生学习的主动性，积极性，自觉性，充分体现课堂上学 生为主，教师为辅，师生互动的指导思想，让每一个学生都能 “动”起来，不同层次的学生都能

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有一定的提高。

教学活动 热身练习：整堂课的教学活动设计是由易到难的。先复习 上节课所学到的表达道歉和接受道歉的句型，要求学生能回顾 出英语的表述形式，为之后的教学活动先做一个热身练习。

活动一： work in pairs to discuss how to express your

apologies to someone for doing wrong things and how to accept an apology,write on the board the sentence patterns.

活动二： learning words and expressions, then do words

exercises

活动三： Complete the conversation of the text by using the

words given as clues

Background introduction of the conversation: Sarah : the secretary of Mr. Black

Mr.Black: the general manager of the company

在 sarah 准备的一份文件中， Mr. Black 发现了打印错 误：去年产品的产量应该是 28,000, 而不是 23,000. 因为这份 报告要提交董事会，所以 Mr.Black 不希望有任何差错

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