读《蓝色的兔耳朵草》有感250字 - 读后感 - 模板

读《蓝色的兔耳朵草》有感250字_读后感_模板

读《蓝色的兔耳朵草》有感250字 篇一：读《蓝色的兔耳朵草》有感

今天，我妈妈给我买一本著名女作家杨红樱的书——笑猫日记，这本书非常精彩，让我受益匪浅。

笑猫喜欢的猫是虎皮猫，它晚上的为人们敲钟，被钟声震聋了。老老鼠告诉笑猫，在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如蓝宝石般的蓝山。在那里，生长着蓝色的兔耳朵草。通往蓝山的路，危机四伏，笑猫知道，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、还有力大无比的湖怪，都能轻而易举地将笑猫置于死地，但是笑猫为了虎皮猫，这一路，它走得义无反顾。历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，却被几只贪吃的兔子给吃掉了，笑猫万念俱灰地回到马小跳家里，绿毛龟告诉笑猫，只要有信心，奇迹就会出现……最终，”枯树发芽，铁树开花。”虎皮猫恢复了听力。

我看完这本书，得到了启示：”只要有信心，不半途而废，就会成功！ 篇二：读《蓝色的兔耳朵草》有感

六一节里，我看完了一本书，名叫《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》。这本书讲述了一个动人的故事：虎皮猫的耳朵聋了，笑猫听老老鼠说在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山，生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草，可以治好虎皮猫的耳朵。于是笑猫历经千辛万苦，终于拿到了兔耳朵草，但却被几只小兔子给吃了。有一天，绿毛龟告诉他，只要心中有爱，奇迹就会出现……

读完这本书，让我有很多感想，也让我明白了许多道理，读这本书的时候，我一会儿别感动得哭了，一会儿又对书中的坏人表示不满，一会儿又咯咯的笑了起来。让人读着颇有情趣。

读完这本书的感想我就不一一说了，这些就等着你们在本书中探索了！ 篇三：读《蓝色的兔耳朵草》有感

《蓝色的兔耳朵草》这本书讲一个会笑的猫为了让亲爱的虎皮猫恢复听觉，它决定去蓝山找蓝色的兔耳朵草。一路上它先到了一个村庄，一只三脚羊告诉它去蓝山必须打败大蜘蛛、豹子、母老虎、湖怪，笑猫听完之后想有什么办法打败它们呢？它到了大蜘蛛的地盘的时候已经是在晚上了，它醒来后是在蜘蛛网上了，”大蜘蛛先生，请您让我去办一件事。”笑猫说。蜘蛛说：”什么事。”笑猫把它的故事讲了一遍，蜘蛛感动地把它送下山。接下来笑猫的故事感动了母老虎，豹子和湖怪。他到了蓝山，采集了兔耳朵草。 这本书告诉我们爱的力量是无穷的。 篇四：读《蓝色的兔耳朵草》有感

《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》这本书告诉我笑猫虽然找到了虎皮猫，可虎皮猫的耳朵却聋了。

于是，笑猫便去寻找蓝色的兔耳朵草。因为老老鼠告诉他在遥远的群山之中，有一座晶莹得如同蓝宝石一样的蓝山。山上生长着蓝色的兔耳朵草，能治好虎皮猫的耳朵。但通往蓝山的路，危机四伏。

那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有那力大无比的湖怪，都能轻松的治笑猫于死地，但笑猫一点也害怕，那是因为他为了心爱的虎皮猫，这一路他走的义无反顾。 可笑猫历尽千辛万苦采来的兔耳朵草竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。 笑猫万念俱灰的回到了马小跳的家。绿毛龟却告诉他只要心中有爱，奇迹一定出现······ 我一定要学习笑猫的勇敢和坚强，并变的更勇敢更坚强，为了心爱的人义无反顾。

篇五：读《蓝色的兔耳朵草》有感 郑志远

今天，我读了《笑猫日记——蓝色的兔耳朵草》。 笑猫的女朋友虎皮猫的耳朵聋了，老老鼠告诉笑猫，生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。通往蓝山的路，危机四伏，那巨大的山蜘蛛，凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，都能轻易的置它于死地，但是为了它心爱的虎皮猫，这一路，它走得义无反顾。它用爱感动了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪，它们一一放行。可是，千辛万苦采来的兔耳朵草竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫一遍遍的对虎皮猫讲自己的奇遇，讲得枯树发芽，铁树开花，虎皮猫的耳朵奇迹般地好了。老老鼠让它的子子孙孙为它们准备了盛大的草坪婚礼。

我被笑猫深深的感动了，我们要像笑猫一样，有一颗充满爱的心。只要心中有爱，奇迹就会出现——

篇六：读《蓝色的兔耳朵草》有感 来雪婷

我今天读完了《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》，这本书的主人公是笑猫，我从中学会了真正的勇气、真正的真爱。能体现出勇气的是”骷髅的影子”,这一篇中，笑猫从医院认识了一位叫雨樱的小女孩，他和杜贞子的声音和眼睛差不多。有一天晚上，笑猫知道了那骷髅的影子是传说中的死神，就在雨樱旁边守着，不让死神靠近她，后来死神来了，笑猫就把死神赶跑了。后来，雨樱的病情一天比一天好，笑猫就渐渐离开了；还有”八只脚的山蜘蛛”、”虎头山上的母老虎”、”豹尾岭上的公花豹”、”湖怪和猫头鹰”,都能体现出笑猫的勇敢。真爱就是笑猫为他未来的妻子（虎皮猫）去采”兔耳朵草”,他知道会九死一生，可不管多有困难他也要采到。

这本书我最想推荐给胆小的人、不懂真爱的人看，我也推荐给别的人也可以看。 篇七：读《蓝色的兔耳朵草》有感

《蓝色的兔耳朵草》的作者是杨红樱，她是一位杰出的女作家，她写的小说深受广大学生喜爱，他写的小说内容丰富有趣，这本书内容也很不错让我们一起来看看吧！

这本书得主角是淘气包马小跳中那只会笑得猫。笑猫会大笑，苦笑，微笑，狂笑等等。这次他是为了他心爱的虎皮猫，为了治好虎皮猫的耳聋，笑猫费尽了九牛二虎之力，找到了老老鼠说的蓝山在上山的路上，他遇到了巨大的蜘蛛，凶猛的母老虎，残暴的公花豹，还有力大无比的河怪可是他们都被他的故事感动了甚至他们还帮助笑猫。 笑猫终于拿到了蓝色的兔耳朵草，下山的途中却被几只兔子吃掉了，笑猫两手空空的回去了，他在给虎皮猫讲他经里的故事的时候…… 奇迹出现了，虎皮猫的耳朵能听见了。 与花儿一起长大的日子

-- 读《教育是慢的艺术》

一、 题记

蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，但几颗会落地；多的是，你不知道的事情。生活就是这样，教育就是这样，我们不知道身边的花朵的花期有多长，不知道身边的孩子哪个时候会绽放，我们要做的是“细火慢炖”，让教育成为一种慢的艺术，让我们与孩子相处的每一天都谱写出一段乐章。我想着，记录身边的故事，等待花开，便是一种教育慢的艺术。

二、 发现身边的花儿

Z是班里一个调皮捣蛋出了名的孩子，平时的学习成绩在班里总是倒数，行为习惯较差，对自己没有多大的要求，也不知道怎么要求自己。Z 的爸妈在农贸市场里靠卖蔬菜维持生计，老家是河南的，房子租在文三路上，家里还有一个姐姐，也在念书。Z的爸妈由于工作时候的早出晚归，也没有休息日，几乎没有时间来照顾Z，平时Z就是自己照顾自己。

九月份刚刚开学的时候，我发现Z的衣服有时候两三天都不会换一套，汗流浃背地上完体育课，第二天还是一样的穿着那件短袖来上学，早饭也就是在学校附近的小店里买个包子，一个人很早就来到学校门口了。连续几个星期下来，我上班路上都能遇见Z在学校门口徘徊，早早地到了校门口，但是不敢进去，因为他没有早到证，说是会被老师说的。然后有几天就缠着我要我帮他办一张早到证，可是因为我也不知道具体详情，一时耽搁了，也就忘记了这件事情。现在记录笔下，想起来下周一定要去处理好这件事情。

Z的行为习惯不是非常好。不知道是从哪里学来的脏话，粗话，平时在班级里他也会忍不住说几句，还会鄙视班里的另一个S，两个人半斤八两，却总是互相看不起。Z对自己的学科成绩，似乎已经习惯了挂红灯的历史，从来不放在心上，家里估计也是从来不重视。我也发现Z的家校本上的父母签名都是他自己写的，我知道，但是我没有说他，似乎我在一定程度上可以理解Z的处境。

三、给花儿浇浇水

发现了身边的小花，意识到了花儿急需老师的帮助。我似乎是在一瞬间感受到了我可以尝试让孩子在有所担当中成长。孩子的故事就是孩子成长记录卡中的一道风景，孩子的的特殊性，也让我这个班主任有了新的读书体会。《教育是慢的艺术》，张文质老师在文中记录了自己在各处讲座的内容，每一篇讲座的故事都在渗透着教育是慢的艺术的深意。现在想来，教育的故事正发生在我这个新任班主任的身上，身边的Z就是我遇到的一个值得我去深究的一个教育故事，我必须要用“慢”的精神来面对Z的成长，看着Z一步步变好，变成Z应该告诉我们的关于他的故事。接下来，我就来用键盘写写Z的成长故事。

先前对Z的一番类似小学生作文一般的描述，好像是给Z敲上了一个差学生的印章，好像Z就是这样，自己不要求上进。这也是我在接班的时候，从班级以往的记录中可以获得的一方面的信息。但是，我开学的第一天就和孩子们说了这样一句话，“从现在开始，每个孩子在我脑海中就是一张白纸，很幸运，我们在五年级的时候相遇了。以后，这张白纸上要留下怎样的痕迹，或是图画，或是文字，都是有你们来决定。”摆脱了之前的印象，开始了对孩子们全新的认识。关于Z的改变，从一张小小的中队委的标志开始。

德育处的袁老师给每个班发了中队委的标牌，有中队长，中队委，小队长等，在每个岗位的孩子都领到相应的标志之后，我发现，中队委的标志还多了两块，也发现往日的中队干部在领导标志的时候是相当的兴奋，表现也好多了。所以就萌生了让Z在班里成为中队委的一员，让他有所担当的念头。

前些日子，正愁班级的家校本每天早上都要我提醒值日班长捧到我办公室去，事情落实

的一直不是很好，一直想找一个人来帮忙。所以在分完中队委的标志之后，我就在班里大声的宣布了我的特聘助理Z，“老师发现啊我们班的家校本总是需要老师提醒，除了WTJ主动把家校本交到办公室之外，很少值日班长是非常主动完成的。为此，我现在特聘我们的Z担任Miss 汪的特聘助理，负责帮老师收缴家校本，试用期为一个星期。我们掌声欢迎。”大家的掌声非常热烈，都愿意让Z来担任助理，都想来当，这时候Z倒反不好意思了，脸红着到了讲台前，我认真地帮Z挂好标志，接受了大家的鼓励与支持。

就这样，我看了一朵含苞欲放的花儿，红着脸接受了大家的认可，被大家赋予了期望。

四、 让花儿晒晒太阳

任命特聘助理这一事就在大家的欢呼与掌声中结束了，其实当时我自己心里很没底，不知道Z能否做好这一事情，会不会第二天就把这块标志弄丢了，忘到了一边去。就这样，一天结束了，放学前我也忘记提醒Z第二天要交家校本的事情了。当天晚上想着，没事，就让这朵花儿在阳光下晒一晒，这样才能看见他经得住多大的风雨。

第二天，马上到来。在早读的时候，发现Z今天特别认真，一到教室就开始了自己的值日工作，把教室走廊的地拖得干干净净的，我心里一乐，看见了Z左肩上的标志锃亮锃亮的，心想，“哎哟，这小家伙还真不错！”收缴作业铃声一响，各个小队开始传本子了。这时候，我开始观察起Z来了，在自己交完作业之后，他很快到了讲台前开始看家校本是否交齐了，然后向我走了过来，捧着本子说，“老师，那我拿到办公室去了哦？”我说，“齐了吗？”他说，“齐了，我先走了”。Z的笑，总是引得我也会发笑。他一溜烟就跑到了办公室，很快就跑回来说，“老师我交好了”。我应了一声，Z就跑回到自己的位置上去了。课间的时候，我把Z交到了办公室，看着整齐的一叠本子，我表扬了他，并且奖励了他两颗糖。他就乐呵地回了教室，我们说好，中午的时候他过来拿本子去发给同学们。中午，他准时来拿本子了。

接下来一周时间里，Z都能准时地收缴家校本，早上的值日工作做得越来越出色了。我心里满是欣喜。正巧昨天周五，轮到Z担任一天的值日班长，从早读开始到下午的眼保健操，Z在登记本子上对每个同学一天的表现都做了相应的加分减分。在下午的队课上，Z居然举手发言了，还是非常正确地回答，获得了同学们热烈的掌声。在队课结束时我做了总结汇报，表扬了队课中表现优异的孩子，对孩子们的行为也提出了建议。最后，我邀请Z做了一周的值工作总结报告，大家对Z的工作非常的满意，都发现在这一周时间里，Z的进步非常明显，看得出Z对自己的要求提高了，慢慢地能管住自己了。在大家的掌声中，结束了开学以来第一次孩子们自己组织的队课，作为班主任的我内心充满了感动与喜悦。

似乎，我慢慢看见了花儿在阳光的沐浴之下，变得结实了。

五、看见花儿的美丽

Z的成长，我能够有幸陪伴是一种幸运，是一种挑战。听到袁姐姐吃饭的时候说起，Z在暮省中写到，实习老师来管班的时候班里很闹，但是他自己没有办法，没有谁会听他的话，我内心哽咽了。我真真切切地感受到了一个孩子在进步的气息，我感受到了孩子的成长过程中有多么得坎坷与艰难。尽管Z的课堂表现还没有非常积极，还是习惯只是做到听讲，而

没有积极参与，但是从Z的积极完成作业中，我体会到了他的进步。数学老师也说他最近表现好多了，有参加补习班的功劳，但我相信更多的是Z自己内心变得想上进的念头。

记得有一次我在讲台前清作业，点名册就放在讲台上，自己批改着孩子们拿过来的作业本。无意间我发现Z跑到讲台前来看了一眼，说了句“啊！M都订正好了！”然后，他就急忙回到了自己的位置上，订正起作业来。之后，拿着订正好的两页作业本过来批改。我悄悄和他说，明天到我地方来领两颗糖哦！然后，第二天准时来到办公室拿糖，欣喜的是他又订正了两页左右。然后我又加了奖励。之后，每次作业，稍稍简单的，他都会很及时来给我批改。后来，Z没有再问我拿糖了，但是作业质量却是一天天提高了。

六、与花儿一起长大

其实，我还不是很能参透一块小小的标志能带给孩子的一中莫大的鼓励，或者是重视。我只是，在慢慢的教学过程中，在日复一日的阅读过程中，慢慢感受到每个孩子的特殊性，慢慢领悟到教育是慢的艺术的深层含义。我要学会等待，等待每一朵花开，等待有些含苞欲放的花那较长的花期，等待与每一朵花儿分享绽放时的喜悦。

那么，下一朵花儿的故事呢？篇一：销售读后感

读后感已经欠了很多篇了，倒不是没时间写，而是一本电子书看了很久，才四五分之一，那样就写了也太不负责了。昨早上天下雨不能出门，就拿着以前买的销售大师翻翻，突然想到，这个可以凑数！

有好几个世界级的销售大师，我把我这次看到的两位写下。原一平，我记得特别清楚。身高一米四五，三十多了一无所有。没钱吃饭一天只吃两餐，晚上就睡公园的长凳。命真是比苦瓜还苦，但他依然每天对着每个人微笑，用他的话，这是价值百万的微笑。有次别人看到他这么开心，想请他吃饭，虽然特别饿，但他还是拒绝了，这位绅士特别敬佩他，最后成了他的大客户。

乔吉拉德，简直就是疯子。每天身上带着大把的名片，甚至吃饭付钱的时候，也把名片递上，特别重视人脉，同时在销售汽车时，不欺骗客户。他的250定律现在仍然是非常有效。

很多人对自己说，我不具备大师的激情与能力，所以不会那么成功。是的，百万圆桌会员可不是人人有分，出人头地的人也只是书上或电视上才能偶尔看到。不过大师的某些东西我们可能具备，不服输呀，不抱怨，或者是每天开开心心的呀，不能每天都做到，但是很多时候能做到，相信我们做个小人物还是可以的，你们说呢？

篇二：销售读后感

菲利普·科特勒告诉我，营销不是一个单独的步骤，而是一个系统工程，任何一个因素出了问题都会影响营销结果，每个因素都存在着千丝万缕的联系，都不是孤立的。如何做好营销，我想，把所有的营销参数协同起来，将会取得好成绩，要想取得最好成绩，那就要营销协同最大化，但是我想这只是种理想状态，但是真正执行到位了，我们会在营销效果最大的同时消耗也会做到最低，我们的价值才真正体现出来。 很多人认为，菲利普科特勒先生