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爱的流水线
作者：范开源
来源：《创新作文·初中版》2013年第03期
在我身边，有一条不寻常的流水线，它流淌的是园丁对祖国之花的无限关爱与殷切希望。 班主任张老师是我们班的数学老师。尽管我们只和他相处了三个月，但他的一言一行却饱含着浓浓的师爱，他身边的一事一物也与我们息息相关，且都蕴含着特殊的意义。那些事物连在一起，就是一条爱的流水线。 流水线1号：背包
开学伊始，我们就发现了张老师的一个特点，他每天都背着一个灰色的大背包，在校园里穿梭。同学们议论纷纷：“张老师的背包里装的是什么？”“应该是照相机，用来给我们拍照的。”“不对，我猜里面一定装满了教学材料！”……
可是，我们都猜错了，张老师的背包里装的是医药用品。所以，张老师的背包好比一个急救箱。如果有同学生病了，张老师就会利索地从包里掏出药，递给那个生病的同学，并关切地说：“以后要多注意身体哦，身体是革命的本钱，生病了怎么能打好学习这场战役呢？”每当张老师这样说的时候，我们心中都会涌起一股暖流。 流水线2号：U盘
从我们进入初中的第一节数学课起，张老师的“熬夜出题之旅”就开始了，他每天晚上都忙到凌晨两三点钟才休息。第二天，他就会在课堂上展示他熬夜奋战的成果。尽管他脸上带着倦意，但仍兴奋地说：“同学们，昨晚我又为你们设计了几道很有意思的题，下面请看大屏幕——”说着张老师将U盘插入电脑。那一刻，我知道，张老师随身携带的U盘里，全是与我们有关的资料：在被命名为“集体照片”的文件夹里，有我们班同学参加各类活动时拍的合照；在被命名为“习题宝典”的文件夹里，有巩固各单元知识的练习题；在被命名为“我的教案”的文件夹里，有张老师为我们精心设计的教案……每一个文件都体现出张老师敬业、爱生的精神！ 流水线3号：张老师的本我
如果让我用一句话来评价张老师，我会这样评价：张老师有智慧的教学方法，能出智慧之题，能做智慧之事。然而，与张老师的智慧相比，他对学生的关心更令人感动。
一天下午，我参加了第四节自习课的小记者会。会议结束时，已放学好久了。尽管我以百米冲刺的速度飞奔回教室，但教室门还是锁了！连值日生都回家了。我连忙跑到办公室向张老
爱的流水线
