第一版
引言
高中阶段教育是学生生涯中的一个十字路口: 在这里,你能根据自己的爱好和能力决定自己的未来; 在这里,你能根据自己的需求获得有助于成功的能力。
第二版
认知内容
我想要什么? 我喜欢什么? 我想从事什么职业?
我的气质和性格适合什么样的职业? 什么样的职业才能让我充分地发挥潜能? 完成什么样的工作让我最有成就感? 我最不能放弃的是什么?
第三版
认知途径
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第一、通过自我观察认识自己。 第二、通过他人评价认识自己 第三、通过社会比较认识自己。 第四、通过社会实践认识自己。 第五、通过反思总结认识自己。
第四版
认知性格
性格会影响你的人生:
性格不能彻底改变,但绝对可以完善。
了解自己的性格,才能更好的选择自己的职业; 了解他人的性格,才能更好的与人相处。
第五版
自我评价
一个人不能看到自身的优点,就会产生自卑感; 一个人过高地估计自己,就会骄傲自大、盲目乐观。一个人恰当地认识自我,审视自我,接受不完美的自我,是心理健康的表现,也是幸福人生的基石。
第六版
了解兴趣
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爱因斯坦曾说:我认为,对一切来说,只有兴趣才是最好的老师,它远远超过责任感。
你可以在广泛拓展各方面知识的基础上,结合你的兴趣爱好、特长等自身实际情况去选定适合你的职业方向。
第七版
认知意义
自我认知度高,你会更有自信, 自我认知度高,你会更有安全感,
自我认知度高,让你对自己的人生有更好的自我规划, 自我认知度高,让你对自己的人生有更好的自我照顾。
第八版
认知反思
苏格拉底曾说:认识你自己;奥里欧斯说:做你自己;莎士比亚也说:做真实的你。
在这个世界上,每个人都是独一无二的存在。让我们积极地审视自己,去寻找充分发挥自身潜能的人生平台吧!
第九版
励志语
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