武术基本动作教案
教学内武术 重点：动作到位富有力度 容基本手型、 手法、步型 难点：初步展示武术“精，气，神”的特点和风格 1：学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构，知道展示武术特点需要“精，气。神的配方 2：90%以上的学生能做出受型手法步型的动作60%以上的学生能进行单个的动作造型的创编 教学目3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 标 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领域次目标 学生活动 数 教法指导 组织要求及预感 个人修改意见 1：课堂常规 建立良好1；体育委员 1：指定集合地点 搏击操对2明确学习的师生关整队 2向学生问好 ♀♀♀♀♀♀♀ 学生来说目标 系和学习2：师生问好 宣布课的内容 ♀♀♀♀♀♀♀ 比较陌生 氛围 3：见习生随 检查服装，安排♀♀♀♀♀♀♀ 教师对此 堂听课 见习生 ♀♀♀♀♀♀♀ 应详细解 1~3 释，让学生 5~9 明确才能情景导 ★ 做的更好 入 3： 搏击操 学生能按 1：体育委员带领 要求练习 1：，明确要求 练习 2：听口令练2：鼓励指导学生四例横队练习 习 练习 练习图形如下： 3：讲解示范自编 搏击操 4 3 要求：音乐伴奏 2 1
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1：语言激1：学生听讲， 1：手型拳掌勾 学生对武发学生练知道本节课2：手法推掌摆掌 术的概念习兴趣 学生的基本亮掌冲拳抱拳劈 比较淡薄，2要求学动作，模仿教拳撩拳格肘 教师应收生能自我师集体练习 3：步型马步弓步 集有关资摸索 要求；动作到仆步虚步歇步 图一 料，让学生1：导入本课 位2：自主练4：讲解示范基本 对武术有学习内容— 习要求：注意动作带领学生集 4 3 一个全面—武术基本 力度提高单体练习 了解，再去动作 个动作质量，5：出示挂图 2 1 掌握基本情景展 互相帮助共6：巡视指导 动作，提高开 同提高3；集7；指挥集体练习 了学生的 体练习要求；8进一步引导学 图二 兴趣 初步体现武生进行简单的动 术“精气神特作创编 点和风格 4：进行单个要求：树立先进，动作练习 给予鼓励 5；简单动作 创编 1：在愉悦1：闭好双眼，1-3 1导入情景 学生自己的气氛展开丰富想2：小组组织自评 学会放松中，使学象 3归还器材 找到放松情景结放松及课后生在生理2能自评互师生再见 学生成四例横队练的感觉和束 评价 和心理得评 习 体会 到放松 3师生再见 2：能客观评价 场地器1：密度：32% 材 操场 负荷 2：平均心率：125—130次/分 课后记学生对中国武术不了解，教师应发动学课1：复习广播操 录 生收集有关知识，是学生对中国武术有后全面的了解，进一步提高学习兴趣 作2：立定跳远10次 业
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体育与健康七年级下人教新课标10武术基本手型、手法、步型教案
