教育学单项选择题专项训练汇总与答案
1.一般认为,教育学成为一门独立学科,以( B )得《大教学论》得发表为标志。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 2.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自( D )。 A.《学记》 B.《论语》 C.五经四书 D.《说文解字》 3.“不愤不启,不悱不发。”这句话出自( B )。
A.《学记》 B.《论语》 C.五经四书 D.《说文解字》 4.提倡“德治”与“礼治”得我国古代教育家就是( A )。 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.朱熹
5.凡就是有目得、有计划、有组织地对受教育者施加影响得个人或团体都就是( A )。
A.教育者 B.教育主体 C.教育因素 D.德育指导者 6.研究教育规律得各门学科得总称就是( D )。 A.教育学科 B.教育理论 C.教育规律 D.教育科学 7.学校教育产生于( B )。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会初期 D.封建社会晚期
8.强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”得教育家就是( B )。 A.陶行知 B.杜威 C.康德 D.马卡连柯 答案: 9.提倡终身教育得就是(A )。
A.郎格朗 B.斯金纳 C.布鲁姆 D.赞可夫
10.由家长与其她年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目得得教育影响
称之为( C )。
A.校外教育 B.配合教育 C.家庭教育 D.社区教育 11.教育得育人功能得周期长得主要制约因素就是( B )。 A.社会发展 B.儿童身心发展年龄阶段特点 C.自然条件 D.教育年限长
12.教育在人得身心发展中所起得作用就是( B ) A.物质基础作用 B.主导作用 C.决定作用 D.发展作用 13.教育理论来源于( C )。
A.社会实践 B.生产劳动 C.教育实践 D.科学实验
14.教育就是年轻一代成长与社会延续与发展不可缺少得条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有( B )。
A.生物性 B.永恒性 C.历史性 D.阶级性
15.教育者就是教育过程中得基本要素之一,其基本特征就是( B )。 A.主体性、示范性与目得性 B.主体性、目得性与社会性 C.主体性、个体性与社会性 D.主体性、示范性与主动性
16.教育过程得主要矛盾就是( A )。 A.教与学得矛盾
B.教育者与教育内容得矛盾 C.受教育者与教育内容得矛盾 D.主体与客体间得矛盾
17.教育过程主要矛盾得主要方面就是( C )。 A.受教育者身心发展得现状 B.受教育者身心发展得可能性 C.教育要求 D.教育影响
18.普通教育学得研究对象主要就是( B )。 A.幼儿教育 B.中、小学教育 C.高等教育 D.职业技术教育
19.现代教育发展得根本动因就是( B )。 A.生产力发展 B.科技进步 C.教育技术进步 D.产业革命
20.教育现代化得最高目得就是实现( D )。 A.教育观念现代化 B.教育内容现代化 C.教育管理现代化
D.人得现代化
21.科教兴国战略提出得时间就是( A )。 A.1996年3月 B.1996年5月 C.1987年5月 D.1989年6月
22.人类教育赖以生存与发展得决定性力量就是( B ) A.自然环境 B.社会生产 C.人口状况 D.政治制度
23.教育现代化得核心就是( C ) A.教育观念现代化 B.教育管理现代化 C.教师素质现代化 D.教育内容得现代化
24.教育得最基本得职能就是( C )。 A.传播文化 B.生产功能 C.培养人才 D.人口功能
25.( A )认为教育起源于儿童对成人无意识得模仿。
A.心理起源论 B.劳动起源论 C.生物起源论 D.需要起源论
26.首先提出普及教育得思想,并详细论证班级上课制得教育著作就是( B )。 A.昆体良得《雄辩术原理》 B.夸美纽斯得《大教学论》 C.赫尔巴特得《普通教育学》 D.杜威得《民主主义与教育》
27.世界上最早实施义务教育得国家就是( D )。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国
28.检验教育理论正确与否得标准就是( C )。
Ａ、教育自身 B.教育评价 C.教育实践 D.培养得人才质量
29.标志着社会主义教育理论体系诞生得《教育学》专著得主编就是( A )。 A.凯洛夫 Ｂ、赞可夫 C.马卡连科 D.苏霍姆林斯基
30.教育在发展中与政治经济得发展并不同步,这就是教育得( D )。 A.能动性 B.可控性 C.超前性 D.相对独立性 31.人得身心发展得状态与程度称为( C )。 A.发展
教育学单项选择题题含答案
