初二下学期总结范文
不管是老师还是学生,在学期结束的时候都要总结工作总结自己,那么你们知道怎么写总结吗?下面是 ___为大家带来的初二下学期总结范文,希望可以帮助大家。
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一直很幸福能成为初二年级的一份子,在这一学期的工作中,初二年级的老师们精诚团结,工作生活中的困难也总能互帮互助,思想上行动上都能一致。每一位教师也都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班主任更是尽心尽责,总能全面地分析学生,教育学生,团结班级的凝聚力,形成良好的班风学风。正是全体教师通力协作,落实到位,使我们初二级基本都完成了学校布置的任务,每个班的班风学风也都更上一层楼。这学期,我在工作总收获了很多,学习了很多,也看到了自己还存在的那么多的不足结过去,展望未来,相信在今后的工作中能更进一步!
一、重视德育工作,严抓日常行为规范
1、在开学的第一次年级会上,我们重点学习了学校的有关制度。使班主任和任课教师对自己的职责做到心中有数。另外对学生的日常行为规范,对课堂纪律、教室卫生、宿舍管理、课间活动、晚休纪律进一步重点强调。之后工作中,班主任及时在班级公布班纪班
规,安排好班干部负责卫生检查,配合宿舍管理员做好宿舍管理。对卫生的监督和检查取得良好效果,各个教室地面整洁,桌椅整齐,班级布置文明有序,在学校的各次检查中,初二总体都位居前列。
2、重视习惯培养,狠抓四个文明。
本学期学校政教处推出了四个文明的评比活动。借助这次活动的东风,我们进一步的很住了学生的日常行为习惯的培养。我们先从温馨教室抓起。各班严格按照政教处的要求去做,从班级文化到桌椅的排列再到卫生工具的摆放都一一查阅。并让学生干部每天检查,当天公布,当天整改。因此我初二年级第一次温馨教室评选有五个班级过关,远远超过其他两个年级。文明餐桌,文明宿舍也遥遥领先。
二、重抓课改,提高学习质量
1、转变教学观念,改变课堂结构
要提高教学质量,首先是向课堂要效率。一节课的效果怎样不是教师讲了多少知识,而是看学生学会了多少知识。所以初二全体教师在学校的号召下,力争改变自己的教学模式。同科之间集体备
课,统一周末作业。还举行了讲课大比武两次。第一次同课异构,同科教师同讲一堂课,但却采用不同的构思。看谁的构思巧妙,学生的反应好。第二次讲课采用的是第一次的优胜者作指导教师,做评委的办法。两轮听课完成后,老师们的课堂有了很大的变化。
2、明确学习目标,严抓学习纪律,做好“三清”工作
对于“三清”,每节课堂有小组长记录课上知识的掌握情况。课代表记录每天的知识清理情况,并上报任课教师。科任老师则严抓当天知识没完成的同学,尽量当天完成;每周放学前把一周
的知识全部清完。另外数学英语还设有周测。——一周测成绩、一周课堂情况及周末作业等,让家长配合学校一起抓学生学习。
3、做好学生学习习惯的培养
教师课堂的改变,需要学生有一个良好地课堂学习习惯。因此各科任老师根据本学科特点,指导学生做好本学科的学习笔记,错题积累。知识巩固各方面的记录。指导学生记忆知识的方法。从而使学生的学习习惯也有了很大提升。
初二下学期,初二各班学习状态良好,各次的月测,期中考我们的优生都有所突破。
三、工作中的不足
这些不足是主要是我自己个人存在的问题,而我们的班主任大都做得非常好!
1、学生青春期教育,但也出现部分孩子男女生交往过密的行为,,有些学生也出现打架、欺负同学现象,给年级给学校带来了不良的影响,是我们没有把工作做得更细。
2、在教学教育方式上,不能很好把握学生的青春期特征,部分学生出现对老师的教育采取了排斥态度,出现顶撞老师的现象。
3、教师改变教学方法后出现学生不适应情况,我们作为教师还没有探索出明确的模式,没有形成确实有效的方式方法,还只
是停留于模仿模式,出现了部分学生抵触学习的情绪。所以我们教师还要多专研教学模式的应用,从模仿走出自己的教学特色,让学生能从中受益。
4、对于学生厌学情况,如上课睡觉、趴桌,我们级部没有更有效的措施,出现了部分课上有学生睡觉的现象。
总之,这学期里,我很庆幸学校给我这个工作挑战,让我学习了很多,也受益很多,对于自己工作中存在的问题,我也希望其他老师能多批评、多指导,我更希望自己能不断进步。很感谢我们初二级的各位老师能在这学期里支持我的工作,也祝福每位老师工作顺利,家庭幸福。
本学期我继续担任八(三)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我将兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作计划如下:
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,尽力做好份内的每件事情。