部编版版小学语文一年级下册《动物儿歌》微课教学ppt - 图文 

③读：全部学生可以借助拼音流利的朗读课文，读出已经学过的词语及句子，并能读出相应的语气。在课余时间，会找自己感兴趣的课外读物来读，并很乐于与同学及老师交流自己看到了一些什么故事和自己对故事的想法。④写：全部学生已经学会正确的拿笔姿势，个别学生在写字时偶尔会忘记读写姿势，需要教师纠正、提醒。会描写写字表中的生字，在教师的带领下，会在田字格内写出所学生字。在教师的帮助下，自己找出生字在田字格中相应位置，写在田字格内。学会描写基本的标点，如句号、逗号、感叹号等；3. 动机、态度系统：通过一个学期的边学习边适应，一年级的学生已经能够适应了小学阶段的学习生活。上课时，除个别2-3名学生外，其余学生都学会上课坐端正，耳朵用心听，眼睛跟老师走，嘴巴大胆说，知识用心记的上课基本要求。辅以一系列朗朗上口的儿歌，用端正的态度上好每一节课。99%的学生每天作业按时完成，75%的学生字迹端正。大部分学生对学习语文有良好的兴趣，对课外读物十分感兴趣，会自己寻找课外读物阅读，并积极与老师、同学交流自己所读、所想。三、教学目标1.识记“间”、“迷”、“造”、“运”、“池”、“欢”、“网”7个生字；2.正确流利地朗读儿歌；四、教学重点诵读儿歌，随文识字

识记：“间”、“迷”、“造”、“运”、“池”、“欢”、“网”7个生字。五、教学难点

正确流利地朗读儿歌