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幼儿园大班教案《印章》含反思(二篇)
目录：
幼儿园大班教案《印章》含反思一
幼儿园大班教案《危险的工地》二
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幼儿园大班教案《印章》含反思一
大班教案《印章》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事，体会故事的诙谐，知道印章是我国特有的物品，了解印章的功能，探索、发现生活中印章的多样性及特征，快来看看幼儿园大班《印章》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道印章是我国特有的物品，了解印章的功能。 2、理解故事，体会故事的诙谐。
3、探索、发现生活中印章的多样性及特征。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备：
师生共同搜集的各种印章（姓名、单位印章和玩具印章）、铅画纸、《爱盖章的国王》课件
活动重难点：
知道印章是我国特有的物品。 了解印章在我们生活中的功能。 活动过程： 一、 重现经验
敲印各自带来的印章。
印章用什么做的，上面写着什么，什么时候会用它？ 小结：印章是我们中国特有的签名方式，既美丽又方便。 二、 体会故事的诙谐
1、从故事名字想到了什么？猜一猜，国王可能什么时候盖章？ 爱盖章国王身上会发生什么事。
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2、观察思考
国王都在哪些地方盖章了？
小结：国王太爱盖章了，到处都是国王的印章。 3、看看说说
为什么大家看到国王会头疼？
小结：国王的印章又丑又难看，怪不得大伙都来抗议了。 4、想一想
国王该怎么办，既能不停地盖章，又能受到大家欢迎？ 国王的印章有哪些用处？ 5、完整欣赏
印章还能用在哪些地方？ 活动延伸：
1、与同伴设计印章画。
2、按自己想象制作各种印章，为大家做贺卡。 活动反思：
印章深深地吸引了孩子们的眼球，独特的做工丰富多彩的图案都吸引了孩子的注意力，而注意力就是学习的基础，所以说学习主要是靠兴趣，兴趣是产生和保持注意力的主要条件，我们应该选择孩子们感兴趣的内容，来培养发展他们的注意力以提高学习的效率。幼儿正处于一个创造和发展的时间，我们应为他们打开创造的大门，让幼儿在这个广阔的空间里自由地进行创造。
小百科：印章亦称图章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印，有些是印于蜡或火漆上、信封上的蜡印。制作材质有 金属、木头、石头、玉石等。
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幼儿园大班教案《危险的工地》二
大班教案《危险的工地》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途，知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入，扩展知识面，增强幼儿自我保护意识，快来看看幼儿园大班《危险的工地》教案吧。
【活动目标】
1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。
2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。 3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、增强思维的灵活性。 【活动准备】
幼儿人手一本图书，录像带。 【活动过程】
一、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 1、建筑工地有什么？
2、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。
二、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。 1、为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？
2、为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）
3、盖房子前要干什么事情？
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4、房子外面的架子是怎么搭上去的？
5、工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？
三、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。
四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 1、这是什么地方？
2、小朋友在工地上做什么？
3、这样做对吗？（请幼儿说说为什么）
教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩
小百科：工地一般指建筑物、构筑物的施工现场。
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幼儿园大班教案《印章》含反思(二篇)
